Ата-баба мұрасын құрметтейміз 4 сыныпқа арналған ашық сабақ

Мектеп: Мұхит ат ЖОББМ

35-сабақ. Ата-баба мұрасын құрметтейміз

Күні : 26. 11. 2019

Мұғалімнің есімі : Б.Тойшыбаева

Сынып 4

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

4. 2. 9. 1 Шығармашылық жұмысын сызба,таныстырылым түрінде ұсыну

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Өлеңді түсініп оқиды. Тақырыпқа сай шығармашылық жұмыстарын орындап, сызба, сурет арқылы көрсетеді. Тақырыпқа қатысты өз ұсынысын білдіріп, дәлелдермен негіздейді.

Оқушылардың басым бөлігі: Өлең мазмұнын өз сөздерімен баяндап жазады.

Кейбір оқушылар: Тақырыпқа қатысты қорытынды жасап, баға береді.

Бағалау критерийлері

Түрлі шығармашылық жұмыстар орындайды.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған әрекет

Ресурстар

Басталуы

Қызығушылықты ояту (МК) «Амандасу салтымыз, Бармысыздар, жалпыңыз. Бағалыны артына, Қалдырған екен халқымыз»

Мен қазақтың баласы видео

Ортасы

«Бұрыштар»

Мұғалім оқушыларға сұрақ ұсынады және мүмкін төрт жауабын сыныптың төрт бұрышына орналастырады. Оқушылар өзіне дұрыс деген жауаптың қасына барып тұрады, таңдаған жауаптарын өздерінің көзқарастарын дәлелдейді.

О. Сүлейменов кім? ақын

Өлең қалай аталады ? Ертегі

Қандай батырлар жырын оқыды ? Тайбурыл

Ол кітапты неше сағат оқыды? 3-4 сағат

Анасы неліктен кітап оқыма деді ? тауға барып ауа жұтып қайт.Өлеңді аударған кім ? Қ. Мырза Әли

Қазақ баласы видео

Үш тілде айту

Ермек Өтетілеуұлы – ақын, аудармашы. Бұрынғы Ақмола

Мен қазақтың баласы видео

(Ж) «Қойын дәптер» әдісі бойыншаЕрмек Өтетілеуұлының өмірі мен шығармашылығы жайлы мағлұматтар жинақтап, тірек сөздер арқылы мәліметтер қорын толықтыру

Аты-жөні

Е. Өтетілеуұлы

Туған жылы

1938 – 2006 ж.ж.

Туып-өскен жері

Ақмола (Нұрсұлтан) қаласында дүниеге келген.

Шығармалары

«Алақай» жинағы

Ақпарат

Ақын

«Түсініп оқы» айдары бойынша

Біз – қазақ баласы» атты өлеңді оқушылар шумақтарға

бөліп оқу Әр шумақтан соң талдау жасалып, мағынасы ашылып отырады.

«Көрме Өлең мазмұнына сәйкес суретті сипаттау«Көрме» әдісі бойынша жүргізіледі. Әр топ өздерінеберілген өлең мазмұнына сай постер құрастырады. Ол сурет немесе тірек-сызба көрінісінде болуымүмкін. Осы бойынша көрші топ көрме барысында өзге топтың өлеңінің мазмұнын қаншалықтытүсінгенін баяндайды. Содан кейін әр топ өздеріне берілген өлеңді мәнерлеп оқып, мағынасынашады.

Дескрипторы:

Сауатты, мәнерлеп оқиды. -Мазмұнын түсінеді.