Ата үміті тақырыбындағы тәрбие сағаты, 11 сынып

Мектеп: 27

Тақырыбы:

Д.Исабеков «Ата үміті»

Күні:

Мұғалімнің есімі: Алдоңғарова Ә.С.

СЫНЫП: 6а

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақнегізделгеноқу

мақсаты (мақсаттары)

көркем шығармадағы кейіпкерлердің іс-әрекеті арқылы образын ашу ;

Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Кейбір оқушылар:

Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, тапсырмаларды орындай алады.

Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. (Таныстырамын)

Тілдік құзіреттілік

Мейірімділік, қанағатшыл, иманды, қатыгез

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру.

Пәнаралық байланыс

биология

Алдыңғы тақырып

М.Мағауин «Бір атаның балалары»

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы

8 минут

Ұйымдастыру кезеңі. /3 минут/

Сәлемдесу. 1 минут.

Үй тапсырмасы.

1. «Тізбектегі неліктен» әдісі

Неліктен басқарма бір арба бала әкелді?

Неліктен Дәуренбек қолдан, Берден аяқтан айрылған?

Неліктен Ахмет екі ағайындыны бауырына басты?

Неліктен Ахмет неміс баласын таңдады?

Неліктен Зигфрид Зекен Ахметұлы болып оянды?

Неліктен Зигфридті балалар бірден мойындамады?

Неліктен Зигфрид «қ» әрпін айта алмайтын?

Неліктен су жағасындағы балалар Ахметті көргенде тым-тырақай қашты?

2. «Жалған ба, шындық па?» әдісі

(Мұнда оқушыларға ақынның өмірінен сұрақтар қоямын. Дұрыс жауапқа шындық, бұрыс жауапқа жалған деп жауап береді.

1.М.Мағауин 1940ж 2ақпанда дүниеге келген.(Ия)

2. М.Мағауинниң еңбек жолы 1966ж басталды. (Жоқ)

3.1967-1971 ж «Қазақ әдебиеті» баспасында бас редактор қызметін атқарды.( Жоқ)

4. М.Мағауин дарынды жазушы, біртуар тұлға. (Ия)

5. «Аласапыран» шығармасы үшін Абай атындағы сыйлық берілді (Ия)

Топқа бөлу. 1мин.

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 1мин

Әр оқушының партасының астына жігерлендіретін сөздер жазып жабыстырылады. Оқушылар сол жазуларды алып оқып, төсбелгі ретінде тағады.

Сабақ мақсаттарымен таныстыру.

Бағдаршам

Сабақтың ортасы

20минут

Жаңа сабақты түсіндіру.

Дулат Исабеков (-1942ж Оңтүстік Қазақстан облысының Сайрам ауданында дүниеге келген жазушы, драматург, Қазақстан Республикасы Мемлекеттік сыйлығының иегері (1992).

«Жұлдыз» журналында бөлім меңгерушісі, «Жалын»

баспасында аға редактор болып бастаған.

1988— 97 - жылы Қазақ теледидарының бас редакторы, "Жазушы" баспасының директоры, Қазақстан Жазушылар одағының хатшысы;

1997 жылданҚазақстанРеспубликасыМәдениеттануғылымзерттеуинститутының директоры болған.

Шығармашылығы

Алғашқы әңгімесі «Шойын құлақ» 1964ж «»Таңғы шақ» жинағында жарық көрді.

«Гауһар тас», «Сүйекші», «Дермене», «Тіршілік», «Кеш туған жұлдыз» секілді шығармаларын ерекше атауға болады. Сонымен қатар қысқа да жинақы жазылған әңгіме, повестерінде адам өмірі, табиғи тазалық, адамғершілік, қазақы мінез, қоғамдық өзгерістер шынайы суреттелген. Олардың қатарына «Ескерткіш», «Кемпірлер», «Ата үміті», «Шойынқұлақ», «Қара шаңырақ», «Тіршілік», « Ай-Петри ақиқаты» және т.б. жатады.

Д. Исабеков- қазақ драматургиясының дамуына айтарлықтай үлес қосқан қаламгерлердің бірі. Оның «Әпке» пьесасы республикалық сайыста ең үздік драмалық туындылар қатарынан көрініп, бірінші сыйлыққа ие болды.