Атлах шайқасы бойынша 6 сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.1A VI – IX ғғ. Қазақстан

Мектеп: Сағакүрес негізгі орта мектебі

Мерзімі:

Мұғалімнің аты- жөні : Тымакбаева Г.И.

Сынып: 6

Қатысқан оқушылар саны:

Жоқ оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы: Атлах шайқасы «халықтар шайқасы» болды ма?

Сабақ түрі: жаңа білімді игеру; өткен сабақ бойынша білімдерін пысықтау және білім-білік дағдыларын қалыптастыру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Атлах шайқасының тарихи маңызын талдау

көшпелілердің әскери өнері жетістіктерін талдау

Сабақ мақсаттары

Атлах шайқасының тарихи маңызын талдау

Бағалау критерийі

Білу мен түсіну

Атлах шайқасының мерзімі және шайқас орнын атайды

Қолдану

Атлах шайқасының орнын картадан көрсетеді

Сыни ойлау

Атлах шайқасының себептерін маңыздылығы топтастыра алады (мысалы, елді қалай өзгертті, немен есте қалды, уақыт өткеннен кейін не анықталды)

Синтез

Атлах шайқасының үштен кем емес тарихи маңызын анықтап қорытынды жасай алады

Тілдік мақсаттар

Атлах шайқасы туралы мәтінмен жұмыс (оқылым, жазылым)

Пәнге тән лексика мен терминология:

Шайқас, тарихи маңызы, шабуыл, әскер, көтеріліс

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

... деректің негізінде келесі қорытындыларды шығаруға болады...

Бұл оқиға / маңызды болды / айтарлықтай, өйткені…

Шайқастың тарихи маңызы...

Менің ойымша, ...

Құндылықтарды дарыту

топтық жұмыста бір- бірінің ойын құрметтеу, ортақ шешімге келу, ашықтыққа, кез-келген идеяны қабылдауға дайын болу.

Пәнаралық байланыс

Кескін картамен жұмыс кезінде география пәнінен алған білім және білік дағдыларын қолдана алады.

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Түркі мемлекеттеріндегі ел билеген қағандарды және мемлекеттердің ішкі- сыртқы саясаттарын біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

1-сабақ

сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

М Шайқас, соғыс туралы суреттерді көрсету және олардың себептерін сұрау.Оқушылар соғыс немесе шайқастардың себептерін анықтайды. Мысалдар келтіреді. Нәтижесінде оқушылар шайқастың,соғыстың жер үшін, билік үшін, тәуелсіздік, т.б. болатындығы туралы тұжырым айтады (оларды тақтаға жазып қоюға болады).

М Оқушылар сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстырылады(оқушыларды сабақ мақсатын құрастыруға қатыстыруға болады)

Суреттер

Презентация

Үлкен қағаз парағы

Сабақтың ортасы

Зерттеу

Б Атлах шайқасы туралы мәтін ұсынылады.

оқушылар «5 W» стратегиясы бойынша Кімдер? Не? Неге?Қашан? Қайда? сұрақтарға жауап жаза отырып, Атлах шайқасы туралы ақпарат алады.

Тапсырманың жауабы 1-2оқушыдан тексеріліп, толықтырылады.

Б Кескін картамен жұмыс. Атлах шайқасының орнын, Тан империясының және арабтардың жаулап алу бағыттарын көрсетіп, кескін картаға түсіреді.

Атлах шайқасы туралы дерек

Жанайдар О. Көркемсуретті Қазақстан тарихы. 1 том. – Алматы: Қазақ энциклопедиясы, 2006.

Тақырыптық карта, кескін карта

Сабақтың соңы

Б Алған білімдеріне сүйене отырып,Атлах шайқасына қатысушы ретінде «сұхбат алу». Оқушылар бір- біріне сұрақтар қояды. Мысалы:Сіз не көрдіңіз?

Бұл қай жерде болды? Соғыс немен бітті? т.б.

2- сабақ

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

М Оқушылардан алдыңғы сабақтан есте қалған екі нәрсені сұрау.

-Не естеріңде қалды?

-Не таң қалдырды?Оқушылар жұпта бір-біріне пікірлерін айтады.Мұғалім қалауы бойынша бір жұптың жауабын тыңдайды.

М Оқушылардың бүгін топта жұмыс істейтінін айтады.Оқушылардың білімдерін топта бағалау критерийлерін ұсынады.Оқушылардан танысып, сұрақ болса қоюларын сұрайды.

Талдау

Т Атлах шайқасының маңыздылығы жайлы дерек

ұсынылады (Василий Бартольд зерттеулері бойынша)

Содан соң әр топқа Атлах шайқасы маңыздылығының әртүрлі себептері жазылған карточкалар беріледі, оқушылар оны топтастырып және оған ат қою керек. Оқушыларға қалай топтастырудың жолдары айтылмайды.

Атлах шайқасы туралы қытай тарихшылары оқиғаның қалай болғанын жазып алды.

Қазіргі кездегі түркі тілдес халықтар (мысалы қазақтар) Атлах шайқасын ұлы жеңістерінің бірі деп санайды.

Тан империясы 751 ж. Атлах шайқасынан кейін ұзақ уақыт шабуылдарын жалғастырды.

Атлах шайқасына қарамастан арабтар мен қытайлықтар бір – бірімен қарым – қатынасты жалғастырды.