Атмосфераның ғаламдық циркуляциясы бойынша сабақ жоспары

Сабақ тақырыбы

Атмосфераның ғаламдық циркуляциясы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.3.2.2 Атмосфераның ғаламдық циркуляциясын талдау,түсіндіру

Сабақ мақсаты

- Атмосфераның ғаламдық циркуляциясы ұғымын түсінеді және талдайды;

- Атмосфераның ғаламдық циркуляциясыныңсебептері мен салдарын анықтай алады;

-Ғаламдық циркуляцияның әсерінен болатын климат өзгерістерін талдайды.

Бағалау критерийлері

Атмосфераның ғаламдық циркуляциясын сипаттайды.

Тілдікмақсаттар

Климаттық карталарды , мәтіндерді оқиды, талдайды,бейнематериалдарды, бір-бірінің пікірлерін тыңдайды,климаттықкарталарды, мәтіндердіауызша және жазбаша сипаттайды7

Пәнге қатысты сөздер мен терминдер: циклон,антициклон, атмосфералық фронт

Диалог пен жазу үшін қолданылатын тіркестер

Циклон- бұл ортасында----------- қысым болатын аймақ

Антициклон- бұл ортасында----------- қысым болатын аймақ

Атмосфералық фронт-түрлі физикалық қасиеттері бар екі ауа массасының арасындағы -------зона

Құндылықтарға баулу

« Мәнгілік ел» ұлттық идеясының құндылықтары ,коммуникативті дағдылар, ұқыптылық, бір-біріне деген құрмет, функционалдық сауаттылық.

Жолдастарын тыңдай білу, ой пікірлерімен санасу, өз ісіне жауапкершілікпен қарау дағдыларын дамыту.

Пәнаралықбайланыстар

Физика -ауақысымын өлшейтін құралдар сынап барометрі, барометр анероид,термометр,

Алдынғы білім

7.3.2..4 атмосфералық қысым, жел,температура,бұлттылық, жауын шашын

8.3.2.1 Климат түзушы факторлар

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланған

кезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтыңбасы

2мин

5мин

Мұғалімнің кіріспе сөзі. (Сабаққа психологиялық көңіл-күй)

1.Ұйымдастыру. Сәлемдесу, бір-біріне тілек айту

Суреттер арқылы топқа бөлу.

Ауаның горизонталь бағытта қозғалуы (ЖЕЛ)

Желдің бағытын анықтайтын құрал(ЖЕЛБАҒАР)

Ауаның қысымын өлшейтын құрал( БАРОМЕТР)

2.Үй жұмысын тексеру

«Серпілген сауал»тәсілі:сұрақ-жауап

- Климат деген не?

-Климат түзуші факторлар?

-Күн радиациясының түрлері?

-Жылдық ауа температурасының типтері?

Қ.Б. Әр оқушының жауабын мадақтау,шапалақтау арқылы бағалау

Миға шабуыл :Бейнекөрсетілімкөрсету арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу.

Балалар бұл бейнероликте не көріп тұрсындар? Жер шарында қандай өзгеріс,көзғалыс болып жатыр?

суреттер

Үй тапсырмаларын тексеру сұрақтар интербелсенді тақта

Бейнеролик

Сабақтың ортасы

23 мин

Оқулықпен жұмыс. «Ойлан- жұптас-бөліс» әдісі арқылы жаңа тақырыппен танысады. Мәтінді оқиды

Тапсырма 1.Жеке жұмыс «Кесте сөйлейді «әдіс

Жер шарының атмосфералық циркуляцияға байланысты жоғары және төменгі қысым аймақтарға сәйкес келетін климаттық белдеулерді жазыңыз.

Климаттық белдеулердің атауы

Ауа қысымының түрі

Экваторлық

Тропиктік

қоңыржай

Антарктикалық

-Осы суретте ғаламдық циркуляцияның бағыттарын көрсетіңіз.

Критерий

Дескриптор

Атмосфераның ғаламдық циркуляциясын сипаттайды

- жоғарғы және төменгі қысым аймақтарға сәйкес келетін климаттық белдеулерді жазады;

-ауа ағымдарының бағытын көрсетеді

«Бағдаршам» әдісі арқылы бағаланады

Тапсырма 2.«Жадыңа сақта»әдісі арқылы

Мәтінді тындап,картамен жұмыс жасайды, ауа массаларының түрлерін картадан табып, дүниежүзінің кескін картасына шекарасын енгізініз

«Бармақ» әдісі арқылы топтар бір- бірін бағалайды

Тапсырма 3.

А. Ғаламдық циркуляцияның әсерінен болатын климат өзгерістерін талдаңыз.

Б. Жергілікті жер климатындағы қолайсыз жағдайларын атаңыз, пайда болу себептерін атаңыз және шешу жолдарын табыңыз. Фишбоун» әдісі

1.Жергілікті жердің климатындағы қолайсыз жағдайлардың шаруашылыққа тигізетін залалы.