Ғаламдық атмосфера циркуляциясы 8 сыныпқа сабақ жоспары

Тексерілді:

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Физикалық география

Мектеп: №6 Хромтау гимназиясы

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Мырзағалиева Г.Т

Сынып: 8 а,ә

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ғаламдық атмосфераның циркуляциясы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

8.3.2.2.Атмосфераның ғаламдық циркуляциясын талдап, түсіндіреді.

Сабақтың мақсаты

1.Атмосфераның ғаламдық циркуляциясын талдап, түсіндіре біледі.

2.Атмосфераның ғаламдық циркуляциясының ауа массаларының түрлерін талдай алады.

3.Тақырыпқа сай интеллект-карта жасап,талдай алады.

Бағалау критерийі

Атмосфераның ғаламдық циркуляциясын талдайды.

2.Атмосфераның массаларының түрлерін талдай алады, ғаламдық циркуляциясының біледі

3. Тақырыпқа сай интеллект-карта жасайды.

Тілдік мақсаттар

Айтылым: Өз ойларын ауызша және жазбаша жеткізе білуге, мәтіннің мазмұнын әңгімелеуге үйрету.

Оқылым: Мәтінді оқи отырып, желдің пайда болу ерекшеліктерін біледі.

Тыңдалым: шағын топтарда атмосфералық циркуляцияны талқылап, бір-бірінің пікірлерін тыңдайды.

Жазылым : ғаламдық атмосфера циркуляциясының таралуын анықтап, жазбаша сипаттайды.

Негізгі терминдер мен ұғымдар:

Бриз, пассат, муссон, ураган, изобара, фронт,циклон.

Құндылықтарға баулу

Табиғатты қорғау,оқушылар арасында достық қарым-қатынас орнату.Берілген тапсырмаларды жауапкершілкпен орындай алады.Топтық жұмысты орындауда ортақ шешімге келіп, алған білімдерін өмірде пайдалана алады.

Пәнаралық байланыс

Физика-атмосфералық қысым,желдің жылдамдығы, ауа массалары

Алдыңғы білім

Әртүрлі ақпарат көздерінен түсінігі бар. Өткен сынып бағдарламасы бойынша ауа массаларының қасиеттері туралы оқушылардың түсінігі болу керек

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер, ресурстар

Сабақтың басы

9-10мин

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал туғызу. «Ормандағы жаңбыр» треннингі жүргізіледі.

Нұсқау: бір-бірінің соңынан шеңбер жасап тұрыңдар. Орманда жүрміз деп елестетіңдер (самал, жел қимылдарын қайталау).

«Өткенге шолу»-Белсенді әдіс «Бір минут» стратегиясы арқылы сұрақтар қою және мадақтау.

Сыныпты

«Тайфун», «Ураган», «Пассат», сөздері арқылы топқа бөлу.

Сабақтың ортасы

27мин

Мұғалім алдымен жаңа тақырыпқа қатысты оқушылардың ойларын білу, сабаққа зейін аудару мақсатында сұрақтар қойылады.

Фронт дегенді қалай түсінесіңдер?

Изобара қандай сызықтар?

Ауа массаларының негізгі қасиеттерін атаңдар?

Атмосфералық ғаламдық циркуляциясын білудің маңызы не деп ойлайсыңдар?

1 тапсырма. Топтық жұмыс.Топтың ережесін сақтау. Оқулықтағы мәтінмен танысу, топтық жұмыс. Әр топтар постер құрады және қорғайды.

1 топ. «Тайфун» Ауа массалардың негізгі ерекщеліктерін анықтайды

2 топ. «Ураган» Фронттардың ауа массаларының түрлерін талдау.

3 топ. «Пассат желі» Атмосфераның қысым белдеулері арасындағы қысым айырмашылықтарына байланысты қалыптасатын желдердің ерекшеліктерін анықтау

Дискриптор.

Ауа массалардың негізгі ерекшеліктерін анықтай алады

Фронттардың ауа массаларының түрлерін талдайды.

Атмосфераның қысым белдеулері арасындағы қысым айырмашылықтарына байланысты қалыптасатын желдердің ерекшеліктерін анықтайды