Атпен серуендеу тақырыбында музыка сабағы, 1 сынып

Бекітемін:

Сабақ: Музыка

Мұғалімнің есімі:

Күні: 28.01.2019

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Атпен серуендеу

Оқу мақсаттары

1.1.3.1 Жоғарғы, орта, төменгі регистр, темп, динамика (f. p) қысқа, ұзақ дыбыстар, соль және ми ноталарының биіктігін естіп анықтау

1.2.1.1 Музыкалық фразалар шығару үшін идеялар ұсыну

1.3.1.1 өз шығармашылық жұмысын көрсете білу

Сабақтың мақсаттары

Барлығы:

Көбі: Анық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Оқиғаларды тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды

Кейбірі: Алған білімін өмірде қолдана алады

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба, таныстырылым

Алдыңғы оқу

Менің достарым - жануарлар

Тілдік құзыреттілік

Тұлпар скакун racehose

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ертеңгілік шеңбері

Таңғы шеңберде тұрған оқушылар бір-бірімен «Сәлем!» деп амандасады.

Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту

Сабақтың ортасы

8 минут

1 минут

3 минут

16 минут

Сабақтың соңы

2 минут

Атпен серуендеу туралы видео көрсету.

«Тұлпарым» әнін тыңдайық

Әннің әуенін мұқият тыңда. Ненің дыбысын естідің? Әннің қай бөлігі жақсы шықты? Неліктен жақсы шықты деп ойлайсың?

Сергіту сәті.

Орманда кірпі келеді

Саңырауқұлақ тереді.

Кездесті, міне, керегі:

Екеуі қайық астынан.

Біреу терек қасынан.

Қанша олар болмақ есепте,

Тоқылған салса себетке?

Дәптермен жұмыс

Оқулықтағы тапсырма.

Тұяқ - қазақта ежелден келе жатқан музыкалық аспап. Оны бір-біріне соғып шулы дыбыс шығарады.

Би «Қара жорға»

Оқулықтағы тапсырма

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл-күйді бет-әлпеті салынған суреттерді таңдау

Түсінбедім Сұрағым бар Түсінбедім

Смайликтер

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушы не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Қорытынды бағамдау.

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау.

2: дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшілегіне көңіл бөлу.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу.

2: Рефлексия