Атжалман туралы жаратылыстану сабағы мектепке дейінгі балаларға

Білім беру саласы: Таным.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Жаратылыстану

Тақырыбы: Атжалман

Мақсаты: табиғат бұрышында мекендеуші атжалманмен таныстыра отырып, бақылау жасай білуге үйрету. Атжалманның немен қоректенетіні, тамақтандыру реті туралы түсінік беру. қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Көрнекілктер: табиғат бұрышындағы атжалман.

Қажетті құрал-жабдықтар: жұмыс дәптері, қарындаштар, мата қиындылары, жұмсақ шөп, кішкентай саты, арпа, бидай,шемішке т.б

Әдіс-тәсілдері: сөздік, көрнекілік, практикалық.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғалушылық

Шаттық шеңбері:

Бір сәтке өздерің алақандарыңда күннің кішкентай шуағын ұстап тұрмын деп ойлаңдар. Егер күннің шуағы сенің қолыңда болса, онда сен қараңғы түнде де жолды таба аласың және т.б.

Балалар көздерін жұмып, тәрбиешінің айтуы бойынша көз алдарына елестетеді.

Ұйымдастырушылық - ізденістік

Педагог ішінде атжалман бар торды алып келеді де үстелдің үстіне қояды.

- Кім айтады, мынау қандай жануар?

Бұл – атжалман. Атжалман бүгіннен бастап біздің табиғат бұрышында тұрады. Біз оны күтіп, оған қамқор болуымыз керек. Педагог тордың ішіне кішкентай сатыны қояды.

Педагог атжалманды қалай қоректендіруге болатындығын түсіндіріп, бір балаға дәнді дақылдарды т.б. береді.

Балалар, атжалман тамақтанған кезде не байқадындар?

Неліктен екі ұрты томпайып кетеді?

Педагог атжалманға су беру керектігін айтады.

- Балалар, атжалман өзін жақсы сезіну үшін, оның жем салғышы мен су ішетін ыдысын күнделікті жуып тұру керек (жылы сумен жуып, орамалмен үртіп, кептіріп көрсетеді). Күнделікті осылай тазалап, атжалманды, тамақтандыратындықтарын атайды.

- Балалар, түсі қандай?

- Аяқтары қандай?

- Атжалман тағы не айта аласыңдар?

Тамақты қалай жейді?

- Атжалман немен қоректенеді?

- Атжалман қандай жануарға ұқсайды?

- Тышқаннан қандай айырмашылығы бар?

Балалар, тағы бір құриясы бар. Атжалман да өзінің бөлек жататын бөлмесі болғанды ұнатады (алдын ала дайындалған бөлмені қояды). Ол өзінің бөлмісінің жылы болғанын ұнатады. Сол себепті өзінің жататын жерін жылылап өзі жасап алады.

Қане, сендер қазір жұмсақ шөппен матаны тордың ішіне салыңдаршы, атжалманның ұяны қалай жасайтындығын көресіңдер. Педагог атжалманды табиғат бұрышына апарып қояды.

Дәптермен жұмыс. Дәптерде берілген тапсырманы түсіндіреді.