Ауа қалай ластанады жаратылыстанудан ашық сабақ

Жаңаөзен қаласы

№ 11 орта мектеп

Пәні: Жаратылыстану

Тақырыбы: «Ауа қалай ластанады?»

Сыныбы: 4 «Д»

Жетекшісі: Шамшетова Б.О

2019-2020 оқу жылы

Тексерілді:________________________

Оқу ісінің меңгерушісі:

Мектеп: №11 орта мектеп

Пәні: Жаратылыстану

Бөлімі: Заттар және олардың қасиеттері. Ауа мен су

Сабақ тақырыбы: Ауа қалай ластанады?

Күні: 12.12.2019 ж

Мұғалімнің есімі: Шамшетова Б.О

Сынып: 4 «Д»

Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

4.3.2.2 ауаның ластану көздерін анықтау

4.3.2.3 ауа тазалығын сақтау жолдарын және оны

тазарту шараларын ұсыну

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Оқушылар ауаны қолданудың тәсілдерін, желдің маңызын, пайдасы мен зиянын түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі: Ауаның ластану көздерін анықтап, ауа тазалығын сақтау жолдарын және оны тазарту шараларын ұсынады.

Кейбір оқушылар: Заттың қасиеттеріне байланысты қолдану аясын анықтайды.

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

-заттардың қасиеттері мен оларды қолдану аясы туралы әңгімелейді;

-ауаның орын ауыстыру үдерісін сипаттайды;

-желдің пайда мен зиян тигізуіне мысал келтіреді;

-ауаны ластауға мысал келтіріп, оны тазарту жолдарын сипаттайды.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:

-заттардың қасиеттері мен оларды қолдану аясы туралы әңгімелейді;

Терминология:

ауаның ластануы

тұмша

Сөз тіркестері:

Талқылау сұрақтары:

Адам жанды табиғатта кездеспейтін заттарды неден жасайды?

Түрлі заттарды жасағанда металдың қандай қасиеттерін пайдаланады?

Неліктен ауасыз тіршілік ете алмаймыз?

Ауаның таза болуы неліктен маңызды?

Жел қалай пайда болады?

Жел шаруашылыққа қандай зиян келтіреді?

Ауа тұрмыста қалай пайдаланады?

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтарды қалыптастыру, топта жұмыс істеу ережелерін орнату, қабілеті төменірек оқушыларға қолдау көрсету арқылы жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, әдебиеттік оқу, көркем еңбек.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Оқушылар заттарды шығу тегіне және агрегаттық күйіне қарай ажырата біледі. Ауаның қасиеттерін, кеңістікті толтырып тұратынын және жануды қолдайтынын біледі. Ауаның тіршілік үшін маңызын түсінеді.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Жаңа топ құру

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Ғажайып жылулық шынжыры» жылулық шеңбері

Балалар бір-бірінің қолдарынан ұстап, жылы күлкілерін сыйлайды.

Ауадан қуат алайық,

Алақанға салайық

Жерден нәр алайық,

Алақанға салайық.

Күннен шуақ алайық,

Күн шуағын қонақтарға сыйлайық

Топқа бөлу (түрлі түсті жұлдызшалар арқылы)

әр оқушы өзіне ұнаған түсті алады түстер бір-бірін тауып, бір топ құрайды

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Ауаның қандай пайдасын білесің?

Ауаның зияны бар ма?

Ауаның қасиеттерін ата

(ҚБ) «Бас бармақ бағамдары» арқылы бағалау

Тақырыпты суреттер арқылы болжау

Үш топқа берілген сұрақтар

(ҚБ) «Бағдаршам әдісі» арқылы бағалау

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Ортасы

Сабақтың тақырыбын айту

-Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы:

Ауа қалай ластанады?

Сабағымыздың мақсатымен таныстыру

4.3.2.2 ауаның ластану көздерін анықтау

4.3.2.3 ауа тазалығын сақтау жолдарын және оны

тазарту шараларын ұсыну

Бағалау критерийлері

-заттардың қасиеттері мен оларды қолдану аясы туралы әңгімелейді;

-ауаның орын ауыстыру үдерісін сипаттайды;