Ауа толы айнала ашық сабағы 2 сынып

Бекітемін:

Мектеп: Жалпы білім беретін № 9 орта мектеп

Сабақ тақырыбы: Ауа толы айнала

Күні: 29.11.2018

Мұғалімнің есімі: Бақтығали Бақытгүл Мұқтарқызы

Сынып: 2 «Б»

Қатысқандар: 18 оқушы

Қатыспағандар: 0

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

2.3.2.2. Ауаның кеңістікті толтыру қасиетін және жылу өткізгіштігін зерттеу.

Сабақ

мақсаттары:

Барлық оқушылар: Ауаның кеңістікті толтыру қасиетін атайды

және жылу өткізгіштік қасиетін зерттейді.

Оқушылардың басым бөлігі: Ауаның орын алу және жылу

өткізгіштік қасиеттерін сипаттайды және тәжірибе арқылы анықтайды.

Кейбір оқушылар: Ауаның кеңістікті толтыру және жылу өткізгіш-

тік қасиеттерінің нәтижелерін бағалап, 5- тен кем емес дәлелдер

келтіре алады.

Бағалау критерий

лері:

Ауаның қасиеттерін анықтайды және жылу өткізгіштік қасиеттерін

тәжірибені қолдана отырып сипаттап, нәтижелерін талдайды.

Тапсырма:

Дескриптор:

Балл:

№1.Ауаның қандай

қасиеті бар? Тәжірибелер жаса.Нәтижесін жаз.

1. Сипаттамасы бойынша қарапайым тәжірибелер жасайды.

2. Ауаның қасиеттерін анықтайды.

№2. Ауаның қасиеттерін анықтауға арналған қарапайым

тәжірибелер жаса.Нәтижесін жаз.

1.Қарапайым тәжірибелер жасайды.

2. Тәжірибелер негізінде ауаның қасиетін анықтайды.

№3.Түрлі

дереккөздерді

пайдаланып берілген сұрақтарға жауап ізде.

1.Дереккөздерден ақпарат жинайды.

2.Сұрақтарға жауап береді.

3.Ауаның қасиеттерін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: Тыңдалым, оқылым, айтылым, жазылым.

Оқушылар ауаның кеңістікті толтыру қасиетін сипаттайды;

Ауаның қасиеттерін санамалап атап береді;

Таза ауаны сақтау біздің ғаламшарымыз үшін маңызын әңгімелейді.

Терминология:

Ғаламшар, ауа, тазалық , тыныс алу, мөлдірлік, газдану, сақтау,

түсі жоқ, иісі жоқ, көлемі жоқ,жылу өткізгіштік, кеңістікті толтыру,

газ тәрізді.

Сөз тіркестері:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Неліктен біз таза ауасыз тіпті өмір сүре алмаймыз?

Ауаны таза болуы неліктен маңызды?

Ауаның қасиеттерін ата?

Ауаның жылуды өткізу ерекшелігін адам қайда пайдаланады?

Ауа қайд а бар?

Құндылықтарды дарыту

Саналы да ерікті еңбек адамды бақытқа кенелтеді деген ойды

санасына сіңіру:

Табиғатты қорғау керектігін түсінеді.

Пәнаралық байланыстар

Менің туған өлкемдегі заттар және олардың қасиеттері

АКТ қолдану дағдылары

Қажетті ақпаратты іздеу, өңдеу, алу, құру және көрсету, ақпараттар және идеялармен алмасу үшін бірлесіп әрекет ету, жабдықтар мен қосымшаларды кең ауқымда қолдану арқылы өз жұмысын бағалау және жетілдіру.

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Оқушылардың ауаның бар екендігі, адамның ауамен тыныс алатынын, ауаның жануарлар мен өсімдіктерге де қажет екендігі туралы түсінктері бар.

уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

1 минут

Біл, түсіну.

Топқа бөліну

1 минут

Топ мүшелерін тағайындау

1 минут

Алдыңғы оқу

1 минут

6 минут

Жаңа білім

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Балалар, бәріміз ортаға шығып, «Шаттық шеңберін»

құрайық.

Жарқырап күн ашылды.

Айнала қар шашылды.

«Қайырлы күн!»

Біз нәзік қыздармыз!

«Қайырлы күн!»

Біз ер жүрек ұлдармыз!

Топқа бөліну

«Саусақ санау» арқылы ( 1,2,3) 3 (үш) топқа бөліну.

Өзара топ: топ басшысы, таймкипер, хатшы, бақылаушы, баяндамашы, суретші, тәлімгер етіп, әр топтың құрамын тағайындау.

I.«Дұрыс- дұрыс емес» ойынын ойнау.

1. Жер шарын айналдыра су қабаты қоршап тұр. (дұрыс емес)

2. Жердің ауа қабаты – атмосфера деп аталады. (дұрыс)

3. Ауаны түсі, иісі болады.( (дұрыс емес)

4. Ауа қасиеттері азот, көмірқышқыл газ, оттегі. (дұрыс емес)

5. Адам ауасыз өмір сүре алады. (дұрыс емес)

II. «Қызығушылықты ояту»

1. Жер бетінде көзге көрінбейтін бір сиқыршы бар. Сен оны көрмейсің.Бірақ ол біздің маңайымызда жүр. Міне мен есік аштым, ол кірді. Бірақ біз көрмейміз. Сені ол қоршап тұрады. Сенімен жүреді. Ол не? (ауа)

2. Бетімізді желпиікші. Не сездіңдер?

-Жел сезілді. Жел емес ол не деп ойлайсыңдар?

-Ауа. (Жел ауаның қозғалысы екен)

-Ауа туралы біз не білеміз?

(Топ бойынща алдын- ала дайындалған сұрақтар қойылады)

1.Ауаның адам, өсімдік, жануарлардың тіршілігі үшін қандай

маңызы бар?

2. Ауаның ластануына не әсер етеді?

3.Ауаны ластанудан сақтау үшін не істеу керек?

Ауаның қасиетерін көрсету, айту, тәжірибе жасау:

Мөллір, түссір екенін;

Ауаның салмағы бар екенін;

Иісі жоқ екенін;

Ауа судан жеңіл екенін;

Пішіні жоқ, кез- келген бос кеңістікті толтырады;

Сығымдалады, серпіледі;

Жылуды нашар өткізетінін;