Аяз би ертегісі бойынша қысқа сабақ жоспары 6 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Әдебиет

Мектеп: К.Мендалиев атындағы ОЖББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Манкишева А.М.

Сынып: 6Т1

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

«Аяз би» ертегісі

Оқу бағдарламасына сілтеме:

6.2.2.1. Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру.

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың барлығы орындай алады:

Ертегінің тақырыбы мен идеясын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Ертегідегі әлеуметтік-қоғамдық мәселелерді идеясы арқылы дұрыс анықтайды.

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады:

Әдеби шығарманың идеясын өз көзқарасы негізінде жеткізеді.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Бағалау критерийлері:

әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіреді;

әдеби шығарманың идеясын өз көзқарасы арқылы жеткізеді.

Тілдік мақсаттар

Тақырып пен идея

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Құрмет, ынтымақтастық

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, тарих

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақтамен жұмыс

Осыған дейін меңгерілген білім

«Аяз би» ертегісі

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу

Психологиялық ахуал

Оқушылар шеңбер бойымен тұрғызып, Аяз бидің бойындағы өздеріне ұнаған қасиеттерді айтып шығады.

Оқушыларды «Тақырып», «Идея», «Қоғамдық», «Әлеуметтік» қима қағаздары арқылы топқа бөлу

Оқушыларды сабақ мақсатымен, бағалау критерийлерімен таныстыру

Ортасы

5 минут

20 минут

5 минут

Ой шақыру

Осы шығарма сендерге ұнады ма? Неліктен?

Ұнамаған тұстары болды ма? Қай тұсы?

Жаман өзін «адамның жаманы» дегеніне көзқарастарың қандай?

Сендердің ойларыңша, «адамның жаманы» қандай болады?

Топтық жұмыс

«Джигсо» әдісі

1-қадам: Ертегідегі көтерілген мәселе қаншалықты өзекті? (Оқушылар пікірі тыңдалады)

2-қадам: Оқушыларға тақырыптар ұсынылады. Мәтін бөліктеріне сай топ мүшелерінің әрқайсысы тапсырмаларды бөліп алып, топпен үзіндінің тақырыбы, идеясы, әлеуметтік, қоғамдық мәселесіне талдау жасайды.

1-топ: Хан тапсырмасы

2-топ: Хан сынағы. Жаманның үйленуі

3-топ: Қырық уәзірдің іштарлығы

4-топ: Жаманның даналығы

3-қадам: Мазмұн жинақтау топтарына қайта бөлінеді (топтағы рет санына байланысты, мысалы, 1-нөмірдегілер 1-топқа т.с.с.). Бұл топқа келген оқушылар өз топтарында жасаған талқылау жұмыстарын біріктіріп, ертегінің ортақ тақырыбы мен идеясын, көтерілген әлеуметтік, қоғамдық мәселелерді шығарады.

4-қадам: Осы топта өздері оқып, талдап келген үзіндіге талқылау жасайды, топ мүшелеріне түсінікті жеткізудің жолдарын белгілейді.