Азаттықтың ата заңы 9 сыныпқа арналған сабақ жоспары

САБАҚ: Қазақ тілі Мектеп: Б.Нұрлыбеков жом

Күні: 03.12.19 ж Мұғалімнің аты-жөні: Ибрагимова Несібелі

Сынып: 9 «Д» Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:

Бөлім атауы

4-бөлім: Адам құқығы мен бостандығы

Сабақтың тақырыбы

Азаттықтың ата заңы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

9.1.1.1 мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап беру, түпнұсқамен салыстыру;

9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіру

Сабақтың мақсаттары

мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап береді;

мәтінді түпнұсқамен салыстырады;

мәтіннен салалас құрмалас сөйлемді тауып,мағыналық түрлеліне ажыратады

Бағалау критерийлері

мәтін мазмұны бойынша дайындалған сұрақтарға болжаммен жауап бере алады;

мәтінді түпнұсқамен салыстыра алады;

мәтіннен салалас құрмалас сөйлемді тауып,мағыналық түрлеліне ажырата алады

Тілдік мақсаттар

Диалог және жазылымға пайдалы тіркестер:

Мен мынадай дәлелдер келтіремін...Оның себебін... деп түсіндіремін.Біздің пікірімізше....Олай ойлауға ..... себептер бар. Бұл сабақта оқушылар сын тұрғысынан ойлау арқылы өзіндік пікірін білдіреді және дәлелдемелер келтіреді.

Негізгі тақырып бойынша лексикалық минимум:Тілдесу, хабар беру, ауызекі сөйлеу, ойды жазбаша жеткізу, талқылау, ой елегінен өткізу

Неге? Қалай? Қашан? сұрақтарын пайдалану арқылы айтылым алды дайындық сөйлесуін жүргізеді.

Құндылықтар

Адамгершілік, рухани құндылықты дарыту

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы, әдебиет тарихы, кино өнері.

Осыған дейін меңгерілген білім

4-бөлім: Адам құқығы мен бостандығы

Жоспар

Жоспарлан-ған уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

7 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу,түгелдеу

Оқушыларды топқа біріктіру

Оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерімен таныстырады. Қызығушылықты ояту.

Тыңдалым алдындағы тапсырма .Оқушыларғатыңдалым сұрақтарымәтінді тыңдамас бұрынұсынылады.Оқушылар сұрақтарға болжаммен жауап береді. Мәтіннің алғашқы бөлігі тыңдатылып,әрі қарай не туралы айтылатынын болжауы тиіс.

1.Адам бостандығы мен құқығына байланысты қандай дәстүрлер айтылуы мүмкін?

2.Ол дәстүрлер қандай елдерге тиесілі болады деп ойлайсыздар?

Қима қағаздар А3, А4 парақ-тары

Сабақтың ортасы

20 мин

10 мин

Мағынаны тану.

1.Тыңдалым тапсырмасы

Оқушылар адам құқығына қатысты бейнематериалды қарайды, берілген ойға пікір білдіреді.

Жапондықтардың құқығы

Өз пікіріңізді білдіріңіз

Үндістандықтардың адам

құқығы

Қашқайлықтардың адам құқығы

Нидерландықтардың адам құқығы

Дескрипторлар

мәтінді мұқият оқиды;

тақырыпқа сай сұрақтар құрастырады

Қалыптастырушы бағалау

Жұлдызшалар

2-тапсырма. Оқылым тапсырмасы.

Конституция, Ата Заң ( латынның лат. constitutio — яғни «құрылым» сөзінен шыққан) — Мемлекеттің негізгі заңы, елдегі барлық басқа заңдарға қатысты жоғары заңды күшке ие заң немесе заңдар тобы.Конституция осы заманғы мемлекеттіліктің маңызды белгісі, мемлекеттің бастапқы саяси және құқықтық құжаты болып табылады. Қазіргі кезде Парсы шығанағындағы кейбір абсолютті монархияларда (Сауд Арабиясында, Оманда) ғана Конституция жоқ. Мемлекеттің барлық басқа заңдары оның қағидаларына барынша сәйкестендіріле отырып қабылданады. Конституциялық қағидалардың бұзылуы өте елеулі құқық бұзушылық болып табылады.