Бала қиялы 5 сыныпқа арналған ашық сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары Бөлімнің атауы: Қиял әлемі

Мектеп: Ы.Кабеков атындағы орта мектеп КММ

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Слямова Г.Т

Сынып: 5-сынып Қазақ тілі

Қатысқанд ар:

Қатыспаған дар:

Сабақтың тақырыбы:

Бала қиялы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.ӘТН4.2. Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады: Оқушылар тірек сөздерді пайдалана алады. Мәтін мазмұны аркылы негізгі ойды ұғады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Негізгі ойды анықтай алады. Кейбір оқушылар орындай алады: Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар құрай алады. Жоғары деңгейлі сұрақтарға нақты жауап бере алады. Бағалау критерийі

 Тірек сөздер мен жетекші сұрақтарды табады;  Негізгі ойды анықтайды; • Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар құрай алады; • Киім стильдерінің ерекшеліктерін ажырата алады;

Тілдік мақсаттар:

Талқылауға арналған сұрақтар: Стиль түрлерінің қайсысы саған жақын? Сән үлгісі неліктен өзгеріп отырады?

Құндылықтар ға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» атты тармағындағы негізгі идеялар сабақты оқыту барысында ішінара іске асырылады. Пәнаралық байланыс

Әдебиет

АКТ-ны қолдану дағдылары.

Таныстырылым

Алдыңғы білім 5 мин

«Өрмекші торы» әдісі арқылы өткен сабақты пысықтауға арналған сұрақтарға жауап береді

Жоспар Жоспарлан ған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар

Сабақтың басы 5 минут

Сабақтың мақсаттары мен критерийлері таныстырылады. ТЖ. «Миға шабуыл» суреттер бойынша (Тақтада тақырыпқа сай суреттер көрсетіледі, сол суреттер арқылы оқушылар тақырыпты өздері анықтайды). Бағалау критерийлері: • Тақырыпты анықтайды.

Интербелсе нді тақтада суреттер көрсетіледі. Киім стильдеріне байланысты суреттермен топтарға бөлу Сабақтың ортасы 30 минут

Зат есім Заттың, құбылыстың, ұғымның атын білдіріп, кім?не? деген сұрақтарға жауап беретін сөз табы. Мысалы: әке (кім?), оқушы (кім?), ақыл (не?), құс (не?), құйын (не?) және т.б. Зат есім тұлғасына қарай негізгі зат есім және туынды зат есім деп бөлінеді. Негізгі зат есім - бөлшектеуге келмейтін түбір зат есім. Мысалы: бала, бата, жапырақ т.б. Туынды зат есім- түбір зат есімге және басқа сөз таптарына жұрнақ жалғану арқылы жасалады. Мысалы: біл-ім , дос-тық . Құрамына қарай дара зат есім және күрделі зат есім болып бөлінеді. Дара зат есім бір ғана түбірден тұрады. Мысалы: оқушы,

Тірек сөздер: жинақы,еркі

баспалдақ т.б. Ал күрделі зат есім екі сөзден тұрады. Мысалы: Кемпірқосақ, ата- ана т.б. Зат есім жалпы есім және жалқы есім болып екіге бөлінеді.Біркелкі заттардың жалпы атауы жалпы есім деп аталады. Бір ғана затқа берілген жеке атау жалқы есім деп аталады.Жалқы есімдер бас әріппен жазылады. Қолмен ұстап, көзбен көріп, анық тануға болатын зат атаулары деректі зат есімдер деп аталады. Көзге көрінбейтін қолмен ұстауға келмейтін, тек адамның ойлауы арқылы ғана танылатын түсінік, құбылыс,ұғым атаулары дерексіз зат есімдер деп аталады.

1-тапсырма. ТЖ. «Түртіп алу» стратегиясы Мәтіннің мазмұнын түсініп оқиды, мазмұнын айтады,тірек сөздерді табады.

Бағалау криитерийі: • Мәтін мазмұнын оқиды,түсінеді; • Мәтінді мазмұндай алады; • Мәтіннен тірек сөздерді таба алады;

Кері байланыс:

топ бір-бірін бағалайды. 2-тапсырма. ЖЖ. «Ойлан, Жұптас,Пікірлес» әдісі Тірек сөздермен қиялдың пайдалы жақтарын айтады; Мәтін бойынша сұрақтар дайындайды;

н,іскер,әр алуан түсті,ыңғайл ы, сәнді,әдемі, жеңіл, ерекше, түстері нәзік,ұлттық нақышта,он ша өзгермейді,к өгілдір.