Балабақша тәрбиешілеріне арналған эссе үлгісі

Султангазина Торғын Нургалиевна

27.09.1979 ж

«№144 бөбекжай-балабақша» әдіскері.

Өмірдегі ұстаным:

«Ұстаз болу-жүректің батылдығы,

Ұстаз болу-сезімнің ақындығы»

Эссе «Жаңғыру жолындағы жас маман рөлі»

«Еліміздің ертеңі -бүгінгі жас ұрпақтың қолында,ал жас ұрпақтың тағдыры- ұстаздардың қолында» Н.Ә. Назарбаев

«Ұстаз»-ұлағатты есім.Шәкірттерін білім нәрімен сусындатып,тәлім-тәрбие беру,жақсы қасиеттерді бойына дарытып,адамгершілік рухта бағыт-бағдар беруде ұстаздың еңбегі зор.

«Ұстаз болу-жүректің батылдығы,

Ұстаз болу-сезімнің ақындығы»- деп ақындар жырлағандай,ұстаз болу-өте жауапты мамандық.Ұстаз бойындағы барлық игі қасиеттерін шәкірттеріне дарытуға тырысып еңбек етеді.

«Адам бір жылын ойласа-дән себеді,бар ғұмырын ойласа-ағаш отырғызады,ал ғасырлық болашағын ойласа-ұрпақ тәрбиелейді.

Ия,расымен де ақылдың кені болған бабалар сөзі ,тегін айтылмаған болса керек.

Байқаймысың-байқаймысың

Мына ғажап тамашаны

Бір адамға байланысты

Бір адамның болашағы-деп ақын М.Шахановтың осы жыр жолдарына сүйене отырып,ұстаздық жолындағы мақсатым-баланың дамуына психологиялық жағдай жасап,жеке және интеллектуалды дамуына әр жастың кезеңіне тән көмек көрсету арқылы олардың өзін-өзі оқытуға,тәрбиелеуге,дамытуына жағдай туғызып,қалыптастыруына тырысамын.

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарына сәйкес әр жас маманның рөлі:

-Дене бітімі қасиеттерін дамытуды,негізгі қимыл жетілдіруді,қимыл дағдыларын қалыптастыруды.

-Балалар әрекетінің әртүрлі нысандары мен түрлерінде ауызша және байланыстырып сөйлеуді,шығармашылық сөйлеу әрекетін дамыту, тілдің дыбыстық мәдениетін тірбиелеуді,белсенді сөздікті байыту,тілдің грамматикалық жағын қалыптастыруды,балалар әдебиетімен таныстықты дамытуды,мәнерлеп оқуды және мазмұндауды,мемлекеттік ,орыс,ағылшын және басқа тілдерді дамытуды;

-Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыруды,сандық есептеу дағдыларын жетілдіруді,геометриялық пішіндер туралы түсініктерді қалыптастыруды,кеңестікті және уақытты бағдарлауды ,құрылыс,табиғи және конструктордың бөліктеріне құрастыруды ,тірі және өлі табиғат заттары мен құбылыстар,өсімдіктер туралы білімін кеңейтуді,қазақ және басқа халықтардың әлеуметтік-мәдени құндылықтары,дәстүрлері мен мерекелері туралы,адамдардың ортақ мекені ретінде,Жер планетасы,оның табиғатының ерекшіліктері туралы түсініктерін кеңейтуді қамтуды;

-Баланың шығармашылық ойлау мәдениетінің негізі ретінде оның сезімдік –эмоциялық саласы мен қиялын дамыту.

-Отанға деген сүйіспеншілікке,үлкендерді құрметтеуге ,айналасындарға жағымды мінез-құлықты және қайырымды қатынасты тәрбиелеуді;

Жаңғыру жолындағы жас маман -коммуникативті (адамдар арасында ақпарат алмасу),интерактивті (адамдар арасында-өзара әрекеттестіктің ұйымдастырылуы) және перциптивті (әріптестердің қарым-қатынас және өзара түсіністік орнатудағы бір-бірін қабылдау процесі) болу керек.

Жаңғыру жолындағы жас маман – белсенді тыңдай (бас иу,күлімдеу,таң қалу), мадақтау,басқару,(альтернатив яғни ұсыныс,уәде)-білу керек.