Баланың шығармашылық қабілетін бейнелеу өнері арқылы дамыту

Баланың шығармашылық қабілетін бейнелеу өнері арқылы дамыту.

Педагогтардың пайдауы бойынша барлық бала дарынды. Баланың дарының дер мезгілінде байқап оны дамытуға мүмкіндік туғызу қажет. Ересектердің көмегімен шығармашылық қабілетін дамыта отырып, бала жаңа туындылар жасайды. Қайталанбайтын туындыларды ойластыру барысында ол әрқашан заттың жасалу тәсілдерімен тәжірибе жасайды. Мектепке дейінгі жастағы бала өзінің эстетикалық дамуында қарапайым көрнекі- сезімдік әсерінен түпнұсқалық кейіптің жасалуына бейнелеу мәнерлеу әдістері арқылы өтеді. Балалар ерте жастан бастап өздерінің қоршаған ортадан алған әсерін бейнелеп көрсетуге тырысады. Мен өз тәжірибемде сурет салудың дәстүрден тыс әдістерін қолданамын. Бұл әдістер балаларды қызықтыратын еліктіретін іс-әрекеттер.

Қоршаған орта бала өмірінде ең маңызды орын алады, сондықтан заттық дамытушы ортаны ұйымдастырған кезде әр баланың жеке ерекшелігін ескере отырып шығармашылық қабілетін дамытуға басты назар аударамын. Үйде, далада қаншама қажетсіз заттар бар: поролон тарақтар, қақпақтар, пенопласт, жіптер, майшамдар, таяқшалар, жаңғақтар, жапырақтар, тастар, тұқым, бақққабақ гүлінің мамығы т.б. осының бәрінен оқу қызметіне қажетті бұрыш жасақтап алдық. Материалдар балаларды ерекшелігімен қызықтырады, олардың не қаласа соны жасап, өз қабілеттерін көрсете алады. Жұмысынан ерекше әсер алады, жағымды көңіл күйде болады, ал олардың көңіл күйлеріне қарай отырып не нәрсеге көңілі толмайтынын аңғаруға болады. Сурет салуда дәстүрден тыс әдістер балалар үшін қызықты, өйткені өзінін қиялын, ықыласын, ойын толық білдіруге жағдай жасалған.

Мектеп жасына дейінгі балаларды сурет салудың дәстүрден тыс әдістерін қолдануға үйретіп, олардың қозғалыс дағдыларын және қолдың білезік буынының икемділігін арттыруда нәтижеге қол жеткізу үшін жұмысты сатылап үш жастан бастаған жөн. Ең бірінші кіші топтағы балаларға диагностикалық зерттеу жүргізу қажет. Диагностикалық зерттеу мынаны көрсетеді: балалар қарындашты ұстауда және қағаз бетіне сызық, дақ, бояу түсіруге қиналады қағаз бетіне суретті түсіруге икемі болмайды.

Өзімнің ұйымдастырған оқу қызметімде сурет салудың дәстүрден тыс әдістерінің топтамасын, балалардың саусақтарына толықтай демалыс болатын, қимыл қозғалысын арттыратын, жазу дағдыларын қалыптастыратын элементарлық саусақ ойындарын, гимнастика, жаттығуларды қолданамын. Бірнеше жылдан бері мектепке дейінгі балалармен жұмыс барысында мен бейнелеу әрекеттерінің нәтижелеріне назар аудардым. Балалар келесі белгілер бойынша…