Банкадағы қияр мен қызанақ туралы сабақ жоспары

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Шығармашылық.Таным.

Бөлімі:Аппликация.

Тақырыбы: «Банкадағы қияр мен қызанақ».

Мақсаты:көкөністің адам ағзасына пайдасы туралы мағлұмат беру;көкөніс түрлері білімдерін кеңейту;бұрыштарын қайырып,шаршыдан шеңбер,тіктөртбұрыштан сопақ пішінді қиюды үйрету;назарлары мен ойлау қабілеттерін дамыту.Тілдерін дамыту.Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру,Желім мен суықты ұқыпты қолдану.Табиғатты аялауға тәрбиелеу.

Қолданатын көрнекіліктер,қажетті құрал-жабдықтар:көкөніс пен жеміс тиелген арбалар,сулық,үлестірмелі материалдар.

Алдын ала орындалатын жұмыс:көкөністердің пайдасы туралы деректі «Дәрумен»фильмін көрсету.

Сөздік жұмыс:егіс жинау.

Билингвальді компонент:қияр-огурец,қызанақ-помидор.

Әрекеттердің кезендері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ойын жағдаяты

Екі бала топқа көкөніс пен жеміс тиелген арбаны сүйреп әкелді.

-Балалар,не сүйреп әкелді?

-Көкөністердің атын айтып,көрсетіңдерші.

-Енді жемістерді атаңдар.

-Көкөністер қайда өседі?

Жемістер қайда өседі?

Сөздік жұмыс:егіс жинау.

-Балалар, «Егіс жинаймыз»ойыныын оынайық.

Жемістерді бөлеук себетке салу керек.Жылдам орындауларың керек.(Көңілді,жылдам әуен орындалуы.ойын 3-4 рет қайталанады).

-Көкөністерден қандай тағамдар жасалады?

Жемістерден не жасалады?

Арбаны қарайды.

-Көкөніс пен жемістерді.

-Қияр,қызанақ, бұрыш, пияз.

-Алма,алмұрт,жүзім.

-Көкөністер бау-бақшада өседі.

-Ал жемістер бақта,ағаш басында өседі.

Қайталайды:егіс жинау.

Балалар арбадағы көкөністерді және жемістерді жерге төгіп,араластырады.

-Көкөністерден картоп езбесі,салат жасалады.

-Қайнатпа,компот,сусын.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Ұыймдастырушылық-ізденістік

-Балалар,көкөністерді қысқа қалай сақтайтынымызды білесіңдер ме?

Сергіту сәті

«Орамжапырақты тұздау»

Тық-тық-тық-тық,

Орамжапырақты кесеміз,

Оны біз тұздаймыз.

Ыдысқа біз саламыз,

Дайындаймыз қысқа азық.

Оңға түзу тұр,

Солға түзу тұр.

Алға бір адым,

Артқа бір адым.

Оңға бұрылып,

Солға үңіліп,

Жоғары,төмен қарайық,

Орнымызды табайық.

Үлестірмелі материалға назарларын аударады.Жұмыстың орындалу ретін түсіндіреді.

-Шаршының түсі қандай?

-Бұрыштарын дөңгелетіп,сопақ пішінді қиямыз.Негк ұқсайды?

-Енді қайшымен жұмыс істеу кезіндегі қауыпсіздік ережесін еске түсірейік.

Балалардың жауабын тыңдап,педагог толықтырады.

1.Жұмыс істегенде тек өз үстелінде отыруға міндеттісің.

2.Қайшының қиятын бөлігінен ұстауға болмайды.

3.Қолдағы қайшымен жүруге болмайды.

4.Қолдағы қайшымен жолдасыңның қасына баруға болмайды.

5.Қайшының жүзін үстел үстінде өзіңнен әрі қаратып,құлап кетпейтіндей берік қою керек.

6.Жұмыс аяқталғанда жұмыс орнын тазалап, жинастыру қажет.

-Енді аппликацияны жасайық.Алдымен сопақ пішінді қияр мен дөңгелек пішінді қызанақты қойып көреміз,содан кейін бір-бірден желімдейміз.Қағазға желімді жағып,сулықпен басамыз.Сонда банканың қақпағын қиямыз.

Балалармен жеке жұмыс жүргізеді.

Билингвальді компонент:қияр-огурец,қызанақ-помидор

Балалардың жауабы.