Бақа мен үйрек ертегісі бойынша 5 сынып сабақ жоспары

Сабақ: «Бақа мен үйрек» ертегісі

Мектеп:№77мектеп-лицейі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Кулдаулетова Г.

Сынып:5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы

4-бөлім: Жануарлар мен өсімдіктер дүниесі

Оқу мақсаты:

5.01ж2 Көркем әдебиеттен алынған материалды пайдаланып, эссе жазады. Көп мағыналы сөздерді жазба жұмыстарда қолдана алады.

Сабақ мақсаттары:

Оқушылардың барлығы ертегіні түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі белгілі сұрақтарға жауап береді.

Кейбір оқушылар Көркем әдебиеттен жанрлық ерекшеліктеріне сай эссе жазады.

Бағалау критерийлері:

-Тыңдаған мәтін негізінде сұрақ құрастырады

-Сұрақ мазмұнында ойдың неден шыққандығын білдіретін қыстырма, қаратпа сөздерді қолданады

-Сұраққа жауап беру арқылы дайындықсыз диалогқа түседі

Дескриптор:

-Мәтінге байланысты сұрақтарға жауап береді.

-Мәтіннің мазмұнын әсерлі жеткізеді.

-Күнделікті өмірде қолдана алады.

Тілдік мақсат:

Негізгі сөздер мен тіркестер: Бақа ,үйрек, шыбық, амал- тәсіл

Мектеп құндылықтары:

Қоршаған ортаны қорғау

Пәнаралық байланыс:

Әдебиет,биология

Алдыңғы оқу:

Қызыл кітап

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар, әдіс-тәсілдер

рессурстар

5 мин

Басы

Суреттер арқылы оқушыларды 3 топқа бөлу.

1-топ “Бақа»

2-топ «Үйрек»

3-топ «Табиғат»

Қызығушылықты ояту:

«Табиғат-адамзатқа аманат» атты бейнефильмді қарап, алған әсерлерімен бөліседі.

бейнефильм

25 мин

Ортасы

1-тапсырма.Оқушылар «Ақылдың алты қалпағы» бойынша өз ойларын ортаға салып, берілген мәтінді талдайды.

2-тапсырма Топтық жұмыс

1-топ Бақа мен үйрек ертегісі мен Өгіз бен бақа мысал өлеңді салыстырады.

2-топ Бақаны топтастырады.

3-топ Рольге бөлініп диалогқа түседі.

3-тапсырма. Дәптермен жұмыс

1-топ. Ақылды, айлакер қорқақ сақ, қырағы төзімді сөздерінің антонимдерін жазады.

2-топ. Берілген сөздердің көп мағыналы сөз екенін үлгі бойынша дәлелдейді

3-топ Жануарлар мінезі қандай? Сәйкестендіріп, сөйлем құрастырып, қарамен жазылған сөздердің көп мағыналы қатарын жазады.

Эссе Бақаның әрекеті дұрыс па?

Сен бақа орында болсаң не істер едің?

10 мин

Соңы кері байланыс

Рефлексия. «Тізбек» әдісі арқылы оқушылар тақырып бойынша өз идеяларымен ойларын жазып, оң жағындағы көршіге парағын тапсырады. Көршісі алдыңғы жолдасының жазғанымен танысып, сол ойларды әрі қарай жалғастырады.

Үйге тапсырма: Тақырып бойынша ой түйінін жазады.

« Басбармақ» әдісі бойынша кері байланыс береді.

Қосымша ақпарат

Саралау

Қосымша критерийлер арқылы

Бақаның әрекеті дұрыс па?