Ер Төстік ертегісі бойынша 5 сынып ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы

VI. Қиял әлемі

4 сабақ

Күні: 18.01.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Далиева Э.Х

Сынып: 5-cынып

Сабақтың тақырыбы

«Ер Төстік» ертегісі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

5 .1.3.1-тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну,негізгі және қосымша ақпаратты анықтау.

5.4.2 2. Зат есімдердің құрамдық, мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында қолдану;

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Зат есімдерді құрамына қарай ажыратады. Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолданады

Кейбір оқушылар орындай алады: өзіндік ой – тұжырымын жазба жұмыстарында еркін білдіре алады.

Бағалау критерийлері

Тыңдалған мәтіннен негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай алады;

Шынайы өмірмен байланыстыра білдеді;

Зат есімдердің құрамдық, мағыналы түрлерін ажырата алады;

Тілдік мақсат

Диалог құруға \ шығарма жазуға арналған тіркестер

Талқылауға арналған сұрақтар

Сендердің ойларыңша, қай кейіпкерлер өмірде болмайды?

Ертегінің қиял-ғажайыптық белгілерін атаңдар

Құндылықтарға баулу

Ұйымшылдыққа, көшбасшылыққа, өз пікірін дәлелдей алуға үйрету

Пән аралық байланыс

Әдебиет,өзін-өзі тану

Алдыңғы оқу

«Керқұла атты Кендебай» ертегісі

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер (төменде келтірілген жазбаларды жоспарланған әрекеттермен алмастырыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

Сабақтың ортасы

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал.

«Лебіздер шеруі» жаттығуын ұйымдастыра

отырып, сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

«Түс таңдау » арқылы топқа бөлу.

І – топ “қызыл ”

ІІ – топ “көк”

ІІІ – топ “сары”

Ү

Үй тапсырмасын сұрау, Ережелерді қайталап өту

Зат есімдер. Негізгі және туынды зат есімдер т.б

1-тапсырма Тыңдалым және айтылым дағдысы

Тыңдалым материалы бойынша «Ер Төстік» ертегісінен берілген үзіндіні тыңдап, ойтүрткі сұрақтарына жауап береді.

«Серпілген сауал» әдісі

бойынша сұрақтарға жауап береді.

1.Сендердің ойларыңша, қай кейіпкерлер өмірде болмайды?

2. Суретте ертегінің қай сәті бейнеленген?

3.Ертегінің қиял-ғажайыптық белгілерін атаңдар.

4. Неліктен үзінді қиял-ғажайып оқиғаға құрылды деп ойлайсыңдар?

5.Қай кейіпкерді өмірде болмайды деп ойлайсыңдар?.

6.Сендердің ойларыңша, Төстіктің жолында тағы қандай кейіпкерлер кездесуі мүмкін?

Дескриптор

- мәтіннен қосымша ақпарат алады;

- өзара сұхбаттасып,сұрақтарға жауап береді;

-қиял-ғажайып ертегісіне тән белгілерді анықтайды;

2-тапсырма

«Ер Төстік» ертегісі

Екеуі жүріп кетеді.Тағы елсізбен келе жатса,жолдарында бір адам көрінеді.Неғып жүрген адам деп байқаса,киіктерді матап жүрген адам екен,екі аяғына байлап алған қазандай екі қара тасы бар.Сол тастармен де қашқан киіктерді құтқармайды.

- О,неғып жүрген адамсың?-деп екеуі қасына жетіп келеді.

- Жердің үстіндегі Төстік жердің астына түсті деп естіп,соған жолдас болайын деп,жолын тосып жүрген адаммын,-дейді кісі.

- Төстікке жолдас боларлықтай қандай өнерің бар еді?- дейді Төстік.

- Мен аяғыма шаң жұқпас жүйрікпін,ұшқан құс,жүгірген аңның менен құтылатыны жоқ.Киіктерді қуғанда өз екпініммен ағып өтіп,ұстай алмайтын болған соң,аяғыма қазандай қара тас байлап алып қуамын.Сонда екпінім басылыңқырап,киіктерден ағып өтіп кетпей,дәл жетіп ұстаймын.Желаяқ деген мен боламын,-деді кісі.

- Жарайды,сол іздеген Төстігің мен боламын,- дейді Төстік.