Бақыт құсы шығармасына арналған ашық сабақ 2 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: әдебиеттік оқу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Уақыт

Күні:

Сынып: 3

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Үйрен білім жастықта. Ы.Алтынсарин «Бақыт құсы» ертегі

Оқу мақсаттары

3.3.2.1 шығарма кейіпкеріне хат/ ертегі (кейіпкер қосу, соңын өзгерту...)/ өлең (төрт жолды)/ әңгіме (оқығаны, көргені бойынша) жазу

Сабақ мақсаттары

-шығарманы түсініп оқиды;

-мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қояды және оған жауап береді;

-шығарма кейіпкеріне хат жазады,

Бағалау критерийлері

шығарманы түсініп оқиды;

кейіпкерге хат жазады;

ойын жүйелі жеткізеді;

сөйлемдегі сөздердің байланысын сақтайды;

қатесіз, сауатты жазады

Тірек сөздер

Мәтін мазмұнымен танысу барысында оқушыларда қырсыз, өзі айтқанынан қайтпайтын, шашына қырау түсе бастағанда, сыйкөрсетті, иландырып, өзегін өртеген, бармағын тістеді сөздерінің мағынасы жайлы сұрақтар туындау мүмкін.

Құндылықтарды дарыту

Мәтінді талдау барысында оқушылардың бойына еңбекқорлық, білімқұмарлық құндылықтары дариды.

Пәнаралық байланыстар

Құстың суретін салу, мүсіндеу барысында бейнелеу өнері пәнімен байланыс бар. Еңбек, білім алу құндылықтарын талдау кезінде өзін-өзі тану пәнімен байланысады.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Алдыңғы білімді игерулері

Мәтінді түсініп оқиды, мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1-3мин

Сәлемдесу үш тілде

Ширату тапсырмы «Шаттық шеңбер»

Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім қолына құстың суретін немесе ойыншығын алып, қасында тұрған балаға тілек айтады: «Бұл- бақыт құсы. Ол саған зор денсаулық әкелсін деп құсты қасында тұрған оқушыға ұсынады. Оқушы келесі оқушыға тілек айтып құсты береді, осылайша шеңбер бойымен жалғасып кетеді.

Құстың суреті немесе ойыншық құс.

Топқа бөлу

4-6 минут

Құстардан суретін құрастыру арқылы топқа бөлінеді.

«Топ ережесінің сақталуы»

Уақытты тиімді пайдалану

Топ мүшелерінің белсенді қатысу

Сұраққа жауап беру

Тәртіп сақтау

Басқаның пікірін тыңдау

Ұйымшылдық көрсету

Көгершін,қарлығаш суреті

Слайд

Үй тапсырмасы

7-10 минут

«Күн тәртібі».Оқушылар құрып келген күн тәртібін смайлик арқылы бағалайды.Ең көп смайлик жинаған оқушы үй тапсырмасын оқиды.

Бағалау: «Смайлик арқылы бағалау»

смайлик

Жаңа сабақты ашу

Берілген тапсырмаларды орындап жаңа тақырыпты ашады.

-Бақыт құсы ,бақыт сөздерін естулерің бар ма?Қалай ойлайсыңдар, бақыт құсы өмірде бар ма?

-Оқушылардың жауабы

«Бақыт» туралы аудио тыңдату

Топтастыру жұмысы

Сабақтың ортасы

18-25 минут

Топпен жұмыс

Жұппен жұмыс

Топпен жұмыс

Сергіту сәті

Жұптық жұмыс

30-40минут

Ы.Алтынсаринмен таныстыру.

Мәтінді іштей оқу.

«Кім шапшаң?»

Мәтіннің кез келген жерін оқу.Оқушы ары қарай сөйлемді жалғастырып оқиды.

Мұғалім бағалауы.смайлик арқылы

Түсіндірме сөздік

Әр топ өзіне берілген сөздің түсіндіруін табады.

Бағалау: «Бас бармақ тәсілі »арқылы бағалау.

Ойын: «Кім жылдам?»