Бәріміз тақпақ айтамыз тақырыбына сабақ жоспары

ТАҚЫРЫБЫ: Бəріміз тақпақ айтамыз.Буын

Мектеп/МҰ:

Саны:

Педагогтің аты-жөні:

СЫНЫП-ТОП:

Қатысқандарсаны:

Қатыспағандар саны:

ҰОҚ-ның оқытылу

мақсаттары

0.1.1.3 Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын жəне орналасу

ретін анықтау

0.2.1.1 Сөз/сөйлемсызбасыноқу.

0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап, əріп элементтерін жазу.

0.3.3.2 Қарапайым жиектерді штрихтап салу.

Күтілетін нəтиже

Барлық тəрбиеленушілер:

Тыңдалған материал негізінде қарапайым сұрақтарға жауап қайтарады.

Сөзді буынға бөліп айтады, буын санына жыратады. Буынның графикалық белгісін таниды.

Жазуға қолдарын жаттықтырады.

Көпшілік тəрбиеленушілер:

Тыңдалған мəлімет/хабарламаны тірек сызба, иллюстрация көмегімен мазмұндайды.

Сөзді буынға бөліп, сөздегі буын санын жəне орналасу ретін анықтайды.

Заттардың аттарын атап, буынға бөледі.

Жазу жолын сақтап, жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын ажыратады.

Кейбір тəрбиеленушілер:

Буын сызбасы бойынша сөз құрастырады. Сөйлем сызбасын құрастырады.

Тілдік мақсат

Тəрбиеленушілер:

Талқылау барысында сұрақтарға жауап бере алады. Суреттер бойынша сұрақтар құрастырады.

Негізгі терминдермен сөз тіркестері:

Сызба, буын, буын саны.

ҰОҚ-дағы тапсырмалар мен диалогтерде қолданылатын тіл:

Пікір алмасу сұрақтары.

Суреттен не көріп тұрсыңдар?

Суреттегі жануарлар туралы қандай тақпақ білесіңдер? Буын саны көп сөзді айт?

Сенің əжең кимешек кие ме?

Өткен ҰОҚ-дан алған білім

Сөйлемдегеніміз не? Сөйлемнеден тұрады. Сөздер неге бөлінеді? Сөздегі буындардың белгісін қояды.

Жоспар

Жоспарланға

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурста

І. Дұрыс əсерлі көңіл күй орнату.

0–2мин.

II. Өмірлік тəжірибені маңыздандыру. Мақсатты болжам.

3–5 мин

ҰОҚ-да жұмыс жасау үшін педагог жағымды атмосфера туғызады.

Шаттық шеңбері

Қуанамын мен де, қуанасың сен де, Қуанайық, достарым, арайлап атқан күнге. Бүгінгі күніміз сəтті өтсін,

Бəріңе сəттілік тілеймін!

(Ұ,Ө)Педагог балалардан өздерінің сүйікті тақпағын айтуды сұрайды.

– Айтқан тақпағың екінші адамға түсінікті болу үшін қалай айту керек?

Балалар өздерінің айтқан тақпақтарының мағынасы не туралы екенін айтады.

Балалардың айтқан тақпақтарының мазмұны бойынша балалар тақпақта адам, жануарлар,

өсімдіктер, табиғат т.б. заттар туралы айтылатынын біледі.

Сұрақ- жауап

ҰОҚ-ның ортасы

III. Тақырып бойынша жұмыс

6 – 27мин.

(Ұ) Əліппе-дəптермен жұмыс.