Баскетболда допты иелену сабақ жоспары 6 сынып

Қысқа мерзімді жоспар Сабақ: "Баскетбол" бөлімі; Ойын кезінде допты иелену

Мектеп Қойгелді атындағы орта мектеп Күні: 25.09.2018ж. Мұғалімнің аты- жөні: Әзіханов Ардақ Талғатұлы . Сыныбы: 6 Қатысқаны: 16 Қатыспағаны: жоқ Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

6.1.1.1. Аздаған ауқымдағы арнайы спорттық спецфикалық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесілімділікті дамытуға арналған қимыл - қозғалыс дағдыларын білу және түсіну. Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Оқушылар ойын кезінде қимыл - қозғалыс дағдыларын біледі және түсінеді, допты дұрыс жетелейді. Көпшілігі орындай алады: Оқушылар жылдамдықты өзгерту арқылы допты алып жүре алады және бір - біріне дәлдікпен жеткізе алады. Кейбір оқушылар орындай алады: Оқушылар допты бұрылу, секіру арқылы, қолына ауыстыра отырып 360 градус бұрыла алады және үйлестіреді. Бағалау критериі

Қозғалыс әрекеттерін бақылайды. Қимыл - қозғалыс үйлесімділігін сақтайды. Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік пен терминдер: Доп - мяч - ball Шығыршық - кольцо - ring Ойынға қосу - разыграть - play Стратегия, композиция, тактика, идея Талқылауға арналған сұрақтар Ойын неше кезеңнен тұрады? Алаңда неше ойыншы орналасады? Алдыңғы оқу Ойын - сауық ойындарын құру. Жоспарланға н уақыт: 40

Жоспарланған жаттығу түрлері Ресурст ар

Сабақтың басы:10

Ұйымдастыру кезеңі, зейін шоғырландыру Бой сергіту жаттығулары: 1. - сапқа тұрғызу, түгендеу,спорт сектор

рапорт беру,саптық жаттығулар (түзулен, тік тұр,оңға,солға айнал) - оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын немесе оқу мақсатын анықтау;

2. - оқушылардың «жақын арадағы даму

аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау

Спорт алаңы

ысқыры қ

Уақыт

- жүру, жүгіру жаттығулары; - жалпы және арнайы дамыту жаттығулары;

өлшегіш

Сабақтың ортасы: 25

Жаңа сабақ

Тапсырмаларды оқушылар қажеттіліктеріне ескеріп үшке бөлдім. Мұғалім түсіндірмесі 1-тапсырма. Тапсырма «Жекелей» әдісі арқылы жүзеге асады. Оқушыларды сапқа тұрғызып, оларға жекелей допты алып жүру және әріптесіне жеткізу әдісін түсіндіру және үйрету.

Дескриптор - Алға жылжу арқылы допты жетелейді. - Допты әріптесіне жеткізу.

Дескриптордың нәтижесінде «Мадақтама бес жұлдыз» әдісі арқылы қалыптастырушы бағалау жүргізіледі.

2-тапсырма. «Жұптастыру» әдісі арқылы тапсырма орындалады.

Оқушыларды сапқа тұрғызып, оларға допты қарсыласынан алу әдісін көрсету. Кеудеден беру және қабылдауды көрсету, үйрету.