Баспана түрлері тақырыбындағы ашық сабақ жоспары 1-сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Өзім туралы.

Мектеп: №14 жалпы білім беру орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні : Шукурова Айнур Жакыпбаевна

Күні : 1.03.2019ж

Сыныбы: 1 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Баспана түрлері. Дыбыс. Сөйлеу

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты

1.2.1.1 Сөз/сөйлем сызбасын оқу;

1.2.2.1 Шағын мəтіндегі негізгі оқиғалардың мəнін түсіну жəне ретін анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар үшін: Баспана түрлерін біледі,сөйлем құрастыра алады.

Көптеген оқушылар үшін: Мәтінге ат қоя алады. Әңгіменің мазмұнын ретімен айта алады.

Кейбір оқушылар:Мәтін мазмұнына қарай сөйлемді анықтайды

Бағалау критерийлері

Ойлау дағдыларының деңгейі (білу, түсіну, қолдану)

Суретке қарап баспана түрлерін ажыратып біледі.Тыңдалған мәтіннің негізгі ойын түсінеді.Мәтін мазмұнына қарай өмірде қолданады.

Тілдік мақсаттар:

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді.Баспана түрлерін ажыратады және салыстырады (қора, ін,ұя,киіз үй,көп қабатты үй)

Құндылықтарды дарыту

Оқушылар бір-біріне құрмет көрсету арқылы топта ұжымдық жұмыс жасай алады. Табиғатты қорғайды

Пәнаралықбайланыстар

Дүниетану,жаратылыстану

АКТ қолдану дағдысы (сабақта қолданылатын болса көрсетіңіз)

Интербелсенді тақта,слайд,тақырыпқа сай суреттер,текшелер

Алдыңғы меңгерілген білім

Сөздегі дыбыс түрлерін ажыратады

Сабақбарысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтажоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Белсенді оқу әдістері

Сабақтың ортасы «Ой қозғау »әдісі

18минут

«Баспаналарды салыстыр»

«Миға шабуыл»әдісі

10минут

Қызығушылықты ояту стратегиясы

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық

Достарымның барлығын,

Сыйлап жақсы көремін.

Алақаным арқылы,

Жылуымды беремін.

Оқушылар жүрегіміздің жылуын сезініп сабақ үйрену қандай тамаша, қандай қуаныш!

Мен сіздерге сәттілік тілеймін

Топқа бөлу

1-топ жер үй

2-топ Киіз үй

3-топ Көп қабатты үй

Неге адам мен жануар бөлек өмір сүреді?

Неліктен адамдар жануарларға қамқорлық жасайды?

Сенің ойыңша олар қандай жерде паналайды?

«Баспанасын тап»сәйкестендіру әдісі

Топтық жұмыс

1-топ Ешкі -қора сөзінде неше дыбыс,неше буын бар?

2-топТышқан –ін сөзінде неше дыбыс неше буын бар?

3-топ Қарлығаш –ұя сөзінде неше дыбыс неше буын бар?

Дескриптор:

Жан-жануарлардың қайда мекендейтінін сәйкестендіреді

Сөз бен сөйлемді байланыстырады

Бағалау критерийі:

-суреттегі жануарлардың баспанасы туралы біледі.

-Суреттер арқылы сөйлем құрастыра алады.

ҚБ:Бас бармақ әдісі арқылы бағалау

Топтық жұмыс

1-топ Жер үй туралы әңгімелейді киіз үймен салыстырады

2-топ Киіз үйдің суретін бейнелейді сипаттайды қай мезгілде қолданатынын айтады

3-топ Көп қабатты үйді сипаттайды,жер үймен салыстырады.

Дескриптор:

-Жер үй туралы баяндайды айырмашылықтарын анықтайды

-Киіз үйдің суретін салады,сипаттайды

-Көп қабатты үйді сипаттайды,салыстыра біледі

-Суреттер арқылы сөйлем құрастыра алады.

Бағдаршам арқылы бағалау

Жеке жұмыс

-Мәтінді мұқият тыңда

-Мәтінде не туралы екенін анықтайды .

-Құстарға зиян келтірмеу керектігін біледі

-Құстың баспанасын ажыратады

«Сұрақ- жауап» тәсілі

-Әңгіме не туралы?

-Балалар не істеді?

-Әкесі балаларға не деді

-Құстың балапанын ұясынан алуға болама?

Дескриптор:Тыңдалған мәтіннің не туралы екенін анықтайды.

Құстың ұясына зиян келтірмеу керектігін біледі

-Құстың баспанасы ұя екенін түсінеді

ҚБ:Смайликтер арқылы бағалау

Суреттер арқылы топқа бөлу

Киіз үй, жер үй,Көп қабатты үй