Бастауыш математика сабағының ерекшеліктері зерттеу жұмысы

Сабақтың тақырыбы: Тәрбие сағатын дайындау және өткізу.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік –

Оқушылардың тәрбие сағатын өткізу барысында оның дұрыс

ұйымдастырылуына және оқушыларды қызықтыра алуға ат салысу. Тәрбие

сағатының маңызымен таныстыру және білімдерін ұлғайту.

Дамытушылық –

Оқушылардың ынталарын, қабілеттерін, ой-өрістерін, білімдерін дамыту.

Тәрбиелік –

Тәрбие сағатының оқушылардың тәрбиесіне тікелей әсер етуіне көңіл бөлу және адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция, сұрақ-жауап.

Жоспар:

Ұйымдастыру кезеңі.

Тақырыпты түсіндіру.

Тақырыпты бекіту.

Ұй тапсырма.

Тақырыпты түсіндіру

ЖОСПАР:

Сынып сағатының міндеттері.

Сынып сағатының тақырыбың, әдісін таңдау

Тәрбие сағатының дайындығы.

Сынып сағатты қай түрде өткізуге болады.

Сынып сағатына жауапты оқушылардың міндеттері.

Қорытындысын жыйнақтауы.

Тәрбие сағатын нәтижелі өткізу шарттарды.

Сынып сағатының міндеттері

Сынып сағаты – сабақтан тыс кезде өткізілетін тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі бір формасы болып саналады.

Сынып сағатын міндеттері:

оқушылардың адамгершілік қасиетін қалыптастыру,

өнер саласындағы талған тілектерін тәрбиелеу,

адамдар өмірінде кездесетін жағымсыз жағымды мінез құлық нормаларына, олардағы дұрыс көзқарастарың қалыптастыру,

елжандылық сезімдерін шыңдау,

оқушылардың танымдық белсенділігін артады,

іскерлік, дағды қасиеттері қалыптасады.

Сынып сағаты мынандай тәрбиелік қызметті атқарады:

ағартушылық

бағыттаушылық

болжамдылық

қалыптастырушылық.

Сынып немесе тәрбие сағаттарын өткізуде сынып жетекшілерінің еске алатын негізгі міндеті, осы істерге оқушылардың өздерін қатыстыру, оған олардың белсене араласуын, кез келген оқушының тәрбиелік шаралар барысында, яғни оларды дайындау және өткізу кезінде қалыс қалмауын қадағалау. Ол үшін оқушылардың өздерін қатыстыра отырып, оларға белгілі бір бағытта нақтылы тапсырма беріп, олармен ақылдасып, кеңесіп отыру, тәрбие жұмысының барысында оның нәтижелі болуын қамтамасыз етеді. Сондықтан, сынып жетекшісі сынып белсенділерімен алдын ала атқарылатын тәрбиелік шаралар төңірегінде әңгімелесіп, олардың қорытындысын барлық оқушылармен бірге тұжырымдап, әрқайсысына жеке дара немесе топтап тапсырмалар беріп отыруы қажет. Сонда ғана ол қызықты, әрі табысты өтеді.

Тәрбие сағатын өткізу құрылымы негізінен 3 бөлімнен тұрады:

ұйымдастыру

негізгі бөлімі

қорытынды бөлімі.

Сынып сағатының тақырыбың, әдісін таңдау

Тәрбие сағатының тақырыбы оқу жылының ең бірінші немесе екінші тәрбие сағатында таңдалып алынады. Таңдаған соң мұғаліммен ақылдасу керек. Сынып сағаттарына жауапты еқі бала сайланады.

Тақырыптар тәрбие бағыттарына байланысты болады:

Экономикалық;

Экологиялық;

Этикалық;

Саяси және өнегелік;

Қоғамдық;

Отбасылық;

Патриоттық;

Еңбек және мамандық;

Құқықтық;

Эстетикалық

Салауатты өмір салтың қалыптастыру

Адамгершілік т.б.

Сынып сағаттың өткізу әдістері:

Әңгіме

Кездесу

Эдеби кеш

Баяндау

Пікірталас

Сайыс

Жарыс

Көрме

Сауалнама

Саяхат

Дөнгелек үстел т.б.

Тәрбие сағатының дайындығы:

Сынып жетекші оқушылармен бірлесе тәрбие сағатының тақырыбын, мақсат, міндеттерін анықтау;

тәрбие сағатының міндеттеріне сай оның мазмұнына қатысты материалдар жинау;

тәрбие сағытының жоспарын құру;

тәрбие сағатының дайындық және өту барысында талқыланып отырған мәселеге оқушылардың қызығушылыңы мен білсенділігін оятуда олардың санасына, сезіміне және мінез-құлқына әсер ететін әр түрлі амал-тәсілдерді ойластыру ;

көрнекі құралдарын, музыкалық шығармаларын таңдау, бөлмені даярлау;

тәрбие сағатына оқушылардың ата-анасын, жолдастарын, мектеп әкімшілігі мен мұғалімдерді шақырудың тиімділігін анықтау ;

оқушылардың келешек практикалық әрекеттерінде тәрбие сағатынан алған мағлұматтарын пайдалану және бекіту жолдары мен мүмкіндіктерін қарастыру .

Жылдың басында белсенді оқушылар дайындаған сынып сағатын өткізу керек.

Сынып сағатты қай түрде өткізуге болады:

Сынып сағатында арасында әр түрлі ойындар ойнату

басқа топтың оқушыларын шақырып жарыс ұйымдастырып