Бастауыш сабақтардағы топтық жұмыстың тиімділігі
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:75Жүктелді:0
Мақалада бастауыш сынып сабақтарында қолданылатын топтық жұмыстың тиімділігі қарастырылады. Материал топтық оқыту тәсілін сабақ үдерісіне енгізгісі келетін бастауыш сынып мұғалімдеріне оқушылардың бірлескен жұмысын ұйымдастыруға көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспар
Пән: Қазақтілі Т2
Бөлім: ІIІ. Менің мектебім
Күні: 09.11.2023
Мектеп: Ораз Жандосов атындағы №30 жоббм. Мұғалімнің аты-жөні: Пернебай А.С.
Сынып: 2 б,в,г
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
Сабақтың тақырыбы:
Біздің сыныпта
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
2.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсіну
2.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын, азат жолдың және тақырыптың өлшемін сақтап жазу
Сабақтыңмақсаты:
баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсінеді, бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын, азат жолдың және тақырыптың өлшемін сақтап жазады
ЕББҚ үшін
баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздерден құралған қарапайым фразалардың мағынасын түсінеді, бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, азат жолды сақтап жазады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
5 минут
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру. Оқушылар бір-бірімен амандасады, жақсы тілектер айтады. Мысалы: Сәлем, сәлем, сәлем. Мен саған денсаулық тілеймін;
Сынып реттілігін қадағалау. Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын тексеру.
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.
«Қол шапалақ»
Ой қозғау
Слайд
видиоролик
Сабақтың ортасы
37 минут
Сөздікпен жұмыс.
Мынау–этоАш-открой
Ал-возьмиСүрт-вытри
Сана-посчитайНеше?-сколько?
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады
Тыңдалым. Оқылым. Айтылым.
1- тапсырма. Суретке қара. Сұраққа жауап бер.Мәтіннің мазмұны бойынша 2 сұрақ құрастыр.
Оқылым. Айтылым. 2-тапсырма
Оқы. Сұрақтарға жауап бер.
Бұл-менің сыныбым. Ол үшінші қабатта орналасқан. Сыныпта он екі ұл, он екі қыз бар. Онда
бір үстел, он екі парта, жиырма төрт орындық қойылған. Терезелердің алдында гүлдер тұр. Тақтаны кезекшілер сүртеді.Біздің сынып әдемі, кең, таза және жарық.
Слайд бойынша мәтінді оқы. Суреттерді сөзбен ауыстыр.
Сергіту сәті
Жазылым.
№1 дәптердегі тапсырмаларды орындаңдар
Жаңа сөздерді жазады, сөздерді оқиды, қайталайды, сөз тіркесін құрастырады. Мысалы: бұл сынып,терезені аш, тақтаны сүрт, неше парта бар, кітапты ал.
Оқиды, санайды.Сұраққа жауап береді.
Сыныпқа қара,
Ал,енді сана:
Неше орындық,
Неше парта,
Неше үстел,
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

