Бастауыш сыныпқа арналған оқу құралдары бойынша сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

1- бөлім.

Менің мектебім

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні

Сынып:1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Оқу құралдары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсініп, оқу құралдарын анықтайды

Кейбір оқушылар орындай алады:

Күнделікті өмірдегітаныс сөздердің мағынасына қарай қолданып, сұрақтарға жауап береді.

Бағалау критерйиі

Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Жана сөздерді орынды қолданады.

Пəнге қатысты сөздік қормен терминдер:

Қайшы, өшіргіш, сызғыш, дәптер, кітап, күнделік, қалам, қарындаш. Ұштаймын, сызамын, жазамын, бояймын, өшіремін, қиямын, желімдеймін.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Сенде қарындаш бар ма?

-Сенде неше қарындаш бар?

Талқылауға арналған сұрақтар:Мынау не?

Не себепті дәптерді оқу құралы деп ойлайсыз?

Құндылықтарға баулу

Ұқыптылық пен сыйластық

Пән аралық байланыс

Өзін-өзі тану

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Менің сыныбым тақырыбындағы білім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Жағымды психалогиялық ахуал қалыптастыру

Оқушылар шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне тілек білдіреді.

Топқа бөлу.

Оқушылар қима қағаздарындағы жеміс суреттері арқылы үш топқа бөлінеді.

Оқу мақсатымен таныстыру

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

Ресурстар

Шаттық шеңбер

Сабақтың ортасы

8 минут

12 минут

1-тапсырма. (Ө.Ж.Т) «Артығын тап»

Оқушылар бір қатардағы суреттердің ішінен артық суретті анықтайды, шеңберге алып белгілейді.

Дескриптор:

1 Артық суретті таба алады

2 Сурет бойынша сөйлем құрастыра алады

3.Сөйлемді айтып бере алады.

(Қ) Смайликтер арқылы топтар бірін-бірі бағалайды.

2-тапсырма. Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма.

Бөлім

Менің мектебім

Тақырып

Оқу құралдары

Оқу мақсаты

1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс

сөздердің мағынасын түсіну.

Бағалау критерийлері

Білім алушы

• Таныс сөздерді анықтайды.

• Таныс сөздерді мағынасына қарай

қолданады.

Ойлау дағыларының деңгейлері

Білу және түсіну

Мәтінді тыңдаңыз және сұрақтарға жауап беріңіз.

Мынау – Анар. Ол – оқушы. Оның қалам, қарындаштары бар. Қаламының

түсі қызыл. Анар қаламмен жазады. Қарындашпен сурет салады.

1. Анардың қандай оқу құралдары бар?

2. Қаламының түсі қандай?

3. Суреттен Анардың оқу құралдарын тауып, белгілеңіз.

Бағалау критерийі:

Білім алушы

• Таныс сөздерді анықтайды.

Дескриптор: