Бастауыш сыныптың 1 сыныбына ашық сабақ үлгісі

Пән: Сауат ашу

Мұғалімнің аты-жөні: Раимбаева Д.Т.

Күні:

Қатысқандар саны:

Сынып: 1

Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

Бізді қоршаған әлем

Сабақ тақырыбы

П дыбысы мен әрпі

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу жоспары

1.2.9.1. Әріпті тану ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.2.2.1 Мәтінде автордың кім (не) туралы айтқысы келгенін түсіну

1.2.1.2 Оқудың түрлерін ( буындап оқу жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу) қолдану

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар орындай алады:

Әріпті таниды, ажыратады және оны дыбыспен сәйкестендіреді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолданады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

П әрпімен ол кездестіретін сөздерді буындарды қатесіз әрі көркем жаздыру

Тілдікмақсаттар

Негізгі термин сөздер мен сөзтіркестері:П дыбысы мен әрпі

Ойлау деңгейінің дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта, слайдтар

Жоспарланған кезеңдері

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы.

Ұйымдастыру кезеңі

0-2 мин

3 мин

Қызығушылығын ояту

Психологиялық дайындық

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де

Қуанайық достарым

Арайлап атқан күнге!

Көңіл-күйлеріңіз қалай?

Керемет (қолдарын көтереді).

Сабаққа дайындықтарыңыз қалай?

Тамаша (алақандарын шапалақтайды).

Ғажап (қолдарын көтереді).

Ендеше, бастайық.

Түрлі түсті жапырақтар жинау арқылы топқа бөлу.

І топ – жасыл жапырақтар: «Ізгілік» тобы

ІІ топ – сары жапырақтар: «Мейірім» тобы

ІІІ топ – қызыл жапырақтар: «Ізет» тобы

ІV топ – қоңыр жапырақтар: «Әдеп» тобы

(МК) Олай болса, сәттілік тілеп баршаңа

Ден қоялық сабаққа.

Қандай әріппен танысқан едік

Кеше өткен сабақта?

Шаттық шеңбер

Топқа бөлу стикерлері

4-7 мин

Сабақтың ортасы

8-15 мин

(Ұ) «Кім шапшаң?» ойыны.

Ойынның шарты. Оқушыларға доп лақтырып өтілген әріптердің бірін айтқаннан оқушы допты ұстап алып оған сөз ойлайды. Келесі оқушы буынға бөледі. Мысалы: Ж дыбысы мен әрпінен келетін жапырақ сөзін айтып екінші оқушы буынға бөледі.

Ж дыбысы қандай дыбыс? ( дауыссыз дыбыс)

Дескриптор: айтылған әріп пен дыбыс бойынша сөз ойлайды. Сөзді буынға бөледі. Өтілген әріптерді қайталайды.

(Қ)

(Ұ) «Шешімін тап» ойыны арқылы жұмбақ шешу.

Бетін адам ашады.

Білім нұрын шашады (кітап)

Дескриптор:Жұмбақты назар аударып тыңдайды.

Жұмбақтың шешімін табады.

(Қ)

(М) –Иә оқушылар жұмбақтың шешуін дұрыс таптыңдар. Осы «кітап» сөзінде қай әріп сендерге таныс емес.

–П дыбысы мен әрпі.

Олай болса бүгінгі сабағымызда П дыбысы мен әрпі мен танысамыз.П – қатаң дауыссыз дыбыс. П дыбысы сөздердің басында, ортасында, аяғында келу үлгілерін көрсетіп, таңбасын үйрету.

Піл қандай жануар? (Ірі жануар,тұмсығы ұзын т.б.)

Піл қайда жасайды? (Ыстық жақта жасайды)

(Ұ)1. Осы суретке қарай отырып п әрпі келетін сөзді ата.

( мектеп, парта, апай)

2. Берілген сызба бойынша сөйлем құра.

3. «Біздің сынып» тақырыбы бойынша әңгімеле.

Дескриптор: Суретке қарай отырып, п әрпі бар сөздерді ойлап табады. Берілген сызба бойынша сөйлем құрайды. Өз сыныбы туралы әңгімелейді.

(Қ)

Оқулық пен жұмыс

Пп әрпінің баспа және жазба түрлері