Бата басты құндылық 8-сыныпқа арналған ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Махаббат және абырой

Мектеп: Ю.Гагарин атындағы орта мектебі

Күні:15.02.2019 Мұғалімнің аты-жөні: Ғапуова Қымбат Сынып: 8 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы:

Бата-басты құндылық

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.3.4.1 Шығарма бойынша жазылған әдеби сын- пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Шығарма бойынша әдеби сын- пікір жазудың ерекшелігін таниды; Оқушылардың басым көпшілігі : Ауызша шығарма туралы өз көзқарастарын басқа сын -пікірлермен салыстыра бағалайды ; Кейбір оқушылар: Жазылым жұмысында шығарма бойынша жазылған әдеби сын-пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жазады. Тілдік мақсат Диалог пен жазылымға арналған тілдік қолданыстар: әдеби сын, пікір,қысыр кеңес, құнарлы пікір, табанды бол, екі жүзді әрекет. Менің ойымша... Менің байқауымша... Шығармадағы жайында былай ойлаймын... Ақынның суреткерлік шеберлігі мына жолдардан анық байқалады: Ойымды қорыта келе: Бағалау критерийлері

Шығарма бойынша жазылған әдеби сын -пікірлерге сүйене отырып, өзіндік сыни пікір жаза алады. Құндылықтард ы дарыту

Көркемдік құндылық

Пәнаралық байланыстар

Ақынның тұлғалық болмысын ашуда тарих пәнімен байланыс болады. АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім

«Ұшқан ұя» шығармасынан алынған үзінділерді өңдей отырып креативті жазу тәсілін меңгерді. Сабақ барысы Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурс- тар

Сабақтың басы

Миға шабуыл «Пазл» әдісі арқылы тақырыпты болжайды. Интербе л сенді

Сабақтың ортасы/ сабақтың негізгі бөлімі

1 –топ. Бауыржан Момышұлы «Ұшқан ұя» 2-топ. Бата түрлері (Наурыз) 3-топ. Н.Назарбаев. «Рухани жаңғыру»

1. Қайда? Бұл суреттерді сіз бұрынырақта қайда кездестіріп едіңіз? 2. Қалай? Өз тәжірибеңізбен осы атауларды қолданудың мысалдарын келтіре аласыз ба? 3. Қандай? Осы сабақта бұл атаулар қандай қолданыста болады деп ойлайсыз? Оқу мақсаты мен бағалау критерийлері хабарланады. 1-тапсырма. 1-топ «Аяқталмаған сөйлем» әдісі арқылы Б.Момышұлының Ұшқан ұя повесі бойынша сыни пікір құрастыр.

Өз тарихын терең ұғынып, ұлттық құндылықтарын шын бағалай білетін халықтың ғана болашағы мәңгі болмақ. Бүгінгі алпауыт жаһандану дәуірінде кез- келген ұлтты сақтап қалатын дүниелер - сол ұлттың төл тарихы, мәдениеті мен тілі екені анық. Бұл жөнінде Елбасы Н.Ә. Назарбаев "Ұлы даланың жеті қыры" атты бағдарламалық мақаласында "Кеңістік - барлық нәрсенің, ал уақыт - бүкіл оқиғаның өлшемі. Уақыт пен кеңістіктің көкжиегі тоғысқан кезде ұлт тарихы басталады" деген болатын. Бір ұлтты басқа ұлттан даралайтын - оның ұлттық құндылықтары, яғни, әдеби мұрасы, әдет-ғұрпы, салт-дәстүрі, мәдениеті, өнері, тұрмыстық бұйымдары, ұлттық ойындары, т.б. өзгелерге ұқсамайтын қасиеттері. Ұлттық құндылықтарымыз шын бағасын алғанда ғана, жоғымыз түгенделіп, өшкеніміз жана бермек. Ұзақ уақыт бойы қыспақта болып, құрудың алдында қалған ұлттық құндылықтарымызды ұлт болашағының негізгі діңгегі ету - мемлекет басшысының "Рухани жаңғыру" бағдарламасының басты өзегі. Еліміздің ертеңі, әрқайсымыздың өмір жалғасымыз болып табылатын жас ұрпақты ұлттық құндылықтар негізінде тәрбиелеу

тақта

- аса өзекті тақырып. Жастардың бойында ұлттық құндылықтарға негізделген адамгершілік тәрбиені қалыптастыру және дамыту мәселесі қазақ ақын- жырауларының ой иірімдері, даналық тұжырымдары, халықтың адамгершілік ұғымдары арқылы жүргізілуі тиіс. Бұлар өз кезегінде жас ұрпақтың адамгершілік сезімдерін дамытып, Отан алдындағы міндеті мен борышын адал атқаруға деген оң көзқарасының қалыптасуына мақсатты ықпал етеді. Халқымыз "Білімдіден шыққан сөз, талаптыға болсын кез" дегенді тегін айтпаған. Сондықтан да ғасырлар бойына сөз құдіретін сезіне білген, шешеннің билігіне тоқтаған, елдікті сақтаудағы тапқырлығына тәнті болып, дәріптеген. Қыз бен жігіттің бір-біріне алғашқы сезім білдіруі айтыс түрінде өрбісе, қариялар бата беріп, ақ жол тілеп отырған, тұтас қоғам өмірін қадағалай білген. Ал өнер сайыстарының қайсысы болмасын өскелең ұрпақты ерлікке, батырлыққа, тапқырлыққа, терең ойлылыққа тәрбиелеген. "Өткеннің өнегесі - бүгінгінің баға жетпес байлығы» екендігін естен шығармай, мәдениетімізді терең зерделеу арқылы "Мәңгілік ел" бола алатынымыз хақ.

Дескриптор:

1.Аяқталмаған сөйлемдерді тауып , өзіндік көзқарастарымен сыни хабарлама құрастырады.

2.Сөйлемдерді өз ретімен сәйкестендіріп,орналастырады.

3.Өз пікірлерін дәлелді түрде қорғайды.

2-топ. Б.Момышұлының жауынгершілік, шығармашылық ғұмырының соншама мағыналы да жемісті болуының қандай себептері бар? «Фишбоун» әдісі арқылы оқушылар берілген сұрақтарға жауап беріп, қорытынды пікірлерін сыни түрде жеткізеді.

1.Басы:Шығармада қандай рухани құндылықтар туралы айтылған?