Бейсенбіде тауға шығамын тақырыбындағы материал, 3 сынып

САБАҚ: Қазақ тілі

Күні: 19.04.2018ж. Мұғалімнің аты-жөні: Ермагамбетова С.М

Сынып: 2 сынып Мектебі: Ә.Жангелдин атындағы орта мектеп

Бөлім атауы:

Қоршаған орта

Сабақтың тақырыбы

Бейсенбіде тауға шығамын.

Жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.3.4.1. Мәтін мазмұны мен кейіпкерлердің іс әрекеті туралы нақты сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру.

2.2.4.1. Оқиға желісін сақтай отырып, таныс сөздерді қолдану арқылы шынайы және ойдан құрастырылған оқиғаларды баяндау.

2.4.2.1. Мұғалімнің көмегімен оқыған немесе тыңдаған тыңдау көру материалдары бойынша сөз тіркестерін жазу.

Сабақтың мақсаты

Білімділік:Қарапайым тілдік құрылымдар мен мәтіндер арқылы өз ойын толық жеткізе білуге үйрету.

Дамытушылық:Оқушыларды әдеби тіл нормасын сақтау арқылы өзін қоршаған орта туралы ой қорытуға дағдыландыру.

Тәрбиелік:Тілдік мәтіндер арқылы оқушылардың бойына сұлулық, көркемдік қасиеттерін дарытып, табиғаттың сұлулығын тануға, көре білуге тәрбиелеу.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы

Жетістік критерийлері

Оқушының төменгі жетістігі: тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді айтады, қарапайым сөйлемдер құрайды.

Оқушының орташа жетістігі: тақырып көлемінде шағын мәтіндер құрау арқылы сипаттай алады.

Оқушының жоғарғы жетістігі: сабақ барысында қысқа мәтіндерді талдау, сипаттау арқылы қазақша толық ақпарат бере алады.

Жаңа сөздер:

Бүгін, апта, дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Тақырыпқа қатысты суреттер, кәртешкелер, бағалау парақшасы, смайликтер

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, «Болжау стратегиясы», диалог, «Бас бармақ» тәсілі, «Өзін-өзі бағалау парағы» әдісі, смайликтер.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар: Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім сыныпты сабаққа ұйымдастыру үшін оқушылармен бірге «шаттық шеңберін» құрады.

Мұғалім оқушыларға бір-біріне тілек айтқызады:

Қане, достар, тұрайық.

Шеңберімізді құрайық.

Жақсы-жақсы тілектер,

Бір-бірімізге сыйлайық.

Оқушылар қол ұстасып, бір-біріне жақсы тілектер білдіреді: «Бүгін мен саған сәттілік тілеймін, бес ал, жақсы жауап бер».

Өткен сабақты тексеру

Үй тапсырмасын «Дұрыс, дұрыс емес» ойыны арқылы тексереді.

Мұғалім оқушыларды екі топқа бөледі.

Әр топ өзінің «Дұрыс, дұрыс емес» құрастырып келген сөйлемдерін оқиды, қарсылас топтағы балалар қатесін тауып, дұрысын айтады.