Белгілері бойынша салыстыру ашық сабағы 1 сыныпқа

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пән

Математика

Сыныбы: 1 «Ә»

Уақыты:

Тақырыбы

Әртүрлі белгілері бойынша салыстыру. Бірдей, әртүрлі

Мақсаты

Заттарды ұзындығы, түсі, пішіні бойынша салыстыру дағдыларын қалыптастыру; оқушылардың бақылағыштығын, зейінін дамыту; қайың, емен, терек ағаштары және олардың жапырақтарларынын түрімен таныстыру; табиғатты аялауға және әдемі бояп, қатесіз сызуға тәрбиелеу.

Міндеттері

Оқушылардың заттар мен құбылыстарды санау туралы түсініктерін анықтау;

Оқулық пен дәптердің атқаратын қызметіне түсінік беру;

оқушының бойына қажетті білім, білік және дағдыларды қалыптастыру.

Күтілетін

Нәтижесі

Оқушылардың заттардың ұзындығы, түсі,пішіні бойынша салыстыру дағдылары қалыптасады;

Логикалық тапсырма қиялын, ой ұшқырлығын дамытады;

Заттардың екі тобының сәйкестігін анықтай алады.

Түйінді түсініктер

Оқу құралдары, санау, ұзын, қысқа

САБАҚТЫҢ ӨТУ БАРЫСЫ

Сабақ кезеңдері, модуль

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар мазмұны

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

1.Амандасу;

2.Сабаққа себепті, себепсіз қатынаспай отырған оқушыларды анықтау;

1.Амандасу;

2. Кезекші оқушының ескертпелері;

Оқушыларды сабаққа жұмылдырудың әртүрлі нұсқасын қолдану

Формативті бағалау;

Уәж; ынталандыру.

Кіріспе

Қане,түзу тұрайық,Кесіндіні құрайық.Сәуле болып созылып, Нүкте болып қалайық.

Зейіндерін аудару және санау дағдыларын дамыту мақсатымен «Эстафета» ойынын ойнату.

1-ден 10- ға дейінгі ауызша санау жаттығулары (1-ден 5-ке дейін, 6-дан 10-ға дейін, 3-тен 9-ға дейін т,б санау); әр қатардағы парталарды санау; «Эстафета» түріндегі ойындарды ойнау

Бір-бірін бағалау

Тақта, оқулық, дәптер

Жаңа сабақ

Сөреге біртіндеп санай отырып, қызыл түсті 2 дөңгелекжәне сары түсті бір дөңгелек қоямын. – мына дөңгелектерді солдан оңға қарай, оңнан солға қарай санаңдар. Бұл дөңгелекшелер туралы не айта аласыңдар?

Үшбұрыш, текшелермен тура осындай жұмыстар жүргізіледі.Осы материалдарды санау және фигураларды топтастыруға болады

1Фигураларды мөлшері бойынша

2 Түсі бойынша топтауға болады.

Заттардың биіктік, ұзындық, ені бойынша салыстырылады.

Оқулықпен жұмыс. №1 суреттің көмегімен түрлі белгілері бойынша (ұзындығы,түсі, пішіні)әр топтағы сурет салыстырылады және нәтижесі мына сөздермен айтылады: түсі. мөлшері, биіктігі, ені бойынша бірдей немесе әртүрлі. Биік-аласа, үлкен-кіші. «Хайуанаттар бағында жөндеу жұмыы жұргізілді.сырлаушылар торды сырлады. Енді аңдарды өз торларына орналстыру керек. Түлкіні қай торға орналастырамыз? Неге? Түлкі мен оның торын көрсет., т.б.»