Сандарды салыстыру ашық сабағы, 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Күні: Пәні: Математика

Мектеп: М.Әубәкіров атындағы орта мектеп

Құрастырған: Курманбекова Баян Жунисканкызы

Ортақ тақырып

Өзім туралы «Менің мектебім тақырып аясында»

Ұзақ мерзімді жоспар Бөлім 1А бөлімі

Сандар мен цифрлар

Сабақтың тақырыбы:

Сандарды салыстыру

Сынып 1

Қатысқандар саны:20

Қатыспағандар саны

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.5.2.3 Сандарды қосуды, алуды, салыстыруды (артық/кем), көрші сандарды, сандық аралықтарды, сандар тізбегін көрсету үшін сандық сәулені қолдану

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Бір таңбалы сандарды оқу, жазау және салыстырып қолдану.

Көптеген оқушылар:

Сандардың қосындысы мен айырмасын (артық,кем), көршілес сандарды, сандық аралықтарды, сандар қатарын көрсету үшін сандық сәулені талдау.

Кейбір оқушылар:

«+», «-», «=»таңбаларын ажырату,өрнек құрастырып мысал келтіріп,дәлелдеу.

Ойлау дағдыларының деңгейі:

Қолдану.

Бағалау критерийлер

- Сандық сәуле арқылы көршілес сандарды, сандар қатарын көрсетеді, -Сандық сәулені пайдаланып, сандардың аралықтарын анықтайды,

Сандарды салыстыруда «артық», «кем»,«тең» ұғымдарын қолданады.

Тілдік мақсат

Тілдік мақсаттарды, лексика мен тіркес мысалдарын қоса анықтаңыз

Сандарды оқу, жазу және салыстыру барысында «артық», «кем» белгілерін, қарапайым математикалық өрнектерді қолдану

Пәнге тән лексика мен терминология:

Үш тілде айтқызу

Артық – More

Кем- Less

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Артық ,кем, тең

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Артық ,кем,тең, қосу,азайту, таңбаларын қай жерде қолдануға болады?

Құндылықтарды дарыту

Шығармашылық және сыни тұрғыдан ойлау, өмір бойы білім алу««Мәңгілік ета және жұптық жұмыс жүргізу барысында бір бірін тыңдауға, сыйлауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

-Ағылшын (сөздік) Дүниетану «Өзім туралы» бөлім, (жеміс түрлері)

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта ,суреттер,видеоролик, электронды

оқулық, IMektep,телефон, Plickers

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Оқушылар заттардың артық, кем ұғымын біледі.

Тірек білім,білік,дағдылары

артық -больше - more, кем меньше less, Тең- Egual

Жоспар

Сабақты жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

5 минут

6 минут

Сабақтың ортасы

3 минут

5 минут

7 минут

1.Ұйымдастыру кезеңі (Айтылым,тыңдалым)

жақсы тілек айту.Ортақ тақырыпқа түсініктеме.

«Тиімді сұрақтар» әдісі бойынша топқа бөлемін

1,2,3 цифрларын пайдаланып.

1 топ-артық

2 топ- кем

3 топ –тең

Балалар енді топтарыңдағы ұл балалар мен қыз балаларды салыстырайықшы. Топтағы қыздар саны артықпа,әлде кембе?

Ұл балалар қанша?

Қыз балалар қанша?

-Жарайсыңдар, балалар!

-Дұрыс, айтасыңдар біз топтағы балаларды тең,тең емес сонша екенін ажырата алдық

-Ендеше, балалар бүгінгі тақырыбымыз не жайлы болмақ? Сандарды салыстыру

Қолданылатын термин сөздер

Артық – More,Кем- Less,Тең- Egual

-Үш тілде айтады.

-Жарайсыңдар!

Бастапқы білімдерін қайталау:Миға шабуыл

Оқушылар заттардың артық, кем ұғымын біледі.

«Ашық -жабық » сұрақтар әдісі арқылы.

Жаңа сабақ(М)

Сабақтың тақырыбын видео арқылы ашу. Видео көрсету арқылы талқылау сұрақтарын қою.

Видеода не көрсетілген?

Суреттегі заттар артықпа кембе?

Осы видеоға қарап бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтап көрейікші. Бүгін сендер қандай тақырыпта жұмыс жасайтын боласыңдар? Сандарды салыстыру (Артық,кем,тең)

Сабақтың мақсатын анықтау:

-Ал енді,балалар,біздің бүгінгі сабағымыздың мақсаты қандай деп ойлайсыңдар?

-Бүгінгі сабақта сандарды салыстыру кезінде қолданылатын ұғымдарды пайдалану.

-артық, кем, тең,ұғымдары туралы білетін боламыз.

Мақсатқа жету үшін түрлі тапсырмаларды орындауымыз қажет.

-Балалар, әр тапсырма орындалғаннан кейін шахмат тақтасын үш түрлі түстің біреуімен бояу керек,

Жасыл түс-барлығы түсінікті

Сары –орташа,

Қызыл-түсінбедім.(шахмат бояу арқылы кері байланыс алып отырамыз,сабақ соңында шахматтағы қадамдағы түстер алқылы бағалаймын)

Бағалау критерийі

-Сандық сәуледегі орнын анықтау

-Салыстыру таңбаларын дұрыс қою.

1 –тапсырма «Жұбыңды тап» әдісі (ҚБ) (Ж) Берілген сандарды сандық сәуленің көмегімен салыстырыңыз.Көрсетілген сандарды салыстырыу

Дескриптор: Білім алушы

- сандық сәуледегі орнын анықтай отырып, сандарды салыстырады

- салыстыру таңбаларын дұрыс қояды.

Кері байланыс: «Бір қадам алға» әдісі

Мадақтау арқылы бағалап отырамын.

Қалыптастырушы бағалау:шахмат тақтасы арқылы жүзеге асырылады.

«Шығарып көр» әдісі (Ж)

Бағалау критерийі

1.Артық кем екендігін салыстыра алады.

2. Екі қолдағы асықтарды пайдаланып есептер құрастыру.

2.тапсырма

Оқулықпен жұмыс

/айтылым, ынталандырушы бағалау асық арқылы жүзеге асырылады)

Ал, енді балалар әр топтан екі оқушыдан шығайық, қолдарына асық беріледі,сол асықтарды балалар қай қолдағы асықтардың саны артық,кем екенін салыстыра отырып артық кем ұғымдарына мысалдар келтіреді.

Дескриптор:

1.Артық,кем ұғымын анықтайды.

2.Теңдікті салыстыра отырып өрнектер құрастырады..

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағалап отырамын.

Қалыптастырушы бағалау:шахмат тақтасы арқылы жұптар бірін-бірі бағалауды жүзеге асырады.

Сергіту сәті «Сызғыш» әдісі