Белгісіз мазмұндағы қосымша материал үлгісі

Қысқа мерзімді жоспар

7.3В бөлім: Қысқаша көбейту формулалары

Дарын мектеп- интернаты

Күні:14.02.19

Мұғалімнің аты-жөні:Уразбаева Н.Н

Сынып:7Б

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау (білімді бекіту)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.14алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу

Сабақ мақсаты

-қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді үйрену

Бағалау критерийлері:

Оқушы:

-қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді біледі

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- қысқаша көбейту формулаларын ауызша тұжырымдай біледі;

- ауызша тұжырымдалған қысқаша көбейту формулаларын жаза біледі;

- көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілінің таңдалуын дәйектейді;

- көпмүшені көбейткіштерге жіктеудің орындалуын түсіндіреді

Пәнге тән лексика мен терминология:

- қысқаша көбейту формулары;

- екі өрнектің квадраттарының айырмасы;

- екі өрнектің қосындысының квадраты;

- екі өрнектің айырмасының квадраты;

- екі еселенген көбейтінді;

- үш еселенген көбейтінді;

- екі өрнектің қосындысының кубы;

- екі өрнектің айырмасының кубы;

- екі өрнектің кубтарының қосындысы;

- екі өрнектің кубтарының айырмасы;

-көбейткіштерге жіктеу;

- ортақ көбейткіш;

- ең үлкен ортақ көбейткіш;

- топтау тәсілі;

- толық квадрат;

- толымсыз квадрат.

Құндылықтарды дарыту

Құрмет құндылығын бір-бірін тыңдау, түсіну, ой бөлісу арқылы; ынтымақтастық құндылығын жұппен жұмыс, топтық жұмыс арқылы; ал еңбек және шығармашылық құндылығын өздігімен жұмыс жасау, басқалардың жұмысын бағалау арқылы жүзеге асады.

Пәнаралық байланыстар

Физика геометрия

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Оқушылар қысқаша көбейту формулаларын және оларды көпмүшені көбейткіштерге жіктеу мен өрнектерді ықшамдауда қолданады. Көбейткіштерге жіктеудің әр түрлі тәсілдерін қолдануды үйренеді, сол сияқты ортақ көбейткішті жақшаның сыртына шығару және топтау тәсілдерін.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың басы

3 мин

Орг. момент. Амандасу.

Жағымды психалогиялық ахуал тудыру (түйсіну байланыс) «Тілек айту шеңбері» стратегиясы. Оқушылар бәріне С басталтаын сөзіне тілек айтады.

Топтық жұмыс

12 мин

«Ирек» (бірін-бірі оқыту) сын тұрғысынан ойлау стратегиясы (ауысып отыратын топтық жұмыс)

А

1. Көбейткіштерге жіктеңдер

а)

б)

в)

В

2. Елестетіп көріңізші түрінде көпмүшені білдіріңіз

а)

б)

в)

г)

С

3. Тендеулерді шешіңіз

а)

б)

в)

г)

4. n-нің кез келген бүтін мәндерінде:

а) саны 8-ге

б) саны 6-ға бөлінетінін дәлелдеңдер.

Бағалау критерийлері:

-қысқаша көбейту формуларынды біледі;

-қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді біледі.

Кері байланыс:

Осы тапсырмада қайсысы сіздерге қызық болды?