Белсенді әдістер сапалы білім кепілі презентациясы

Қош келіпсіздер

Белсенді әдіс- тәсілдер сапалы білім кепілі

Кіру билеті

Қалыптастырылатын дағдылар:

-жеке жұмыс

-тілдік дағдылар

-ойлау дағдылар

қ/с

қазақ

орыс

ағылшын

Көкөністер

Овощи

Vegetable

Жемістер

Фрукты

Fruit

Пайдалы тағамдар

Полезные блюда

Healthy food

Зиянды тағамдар

Вредные блюда

Unhealthy food

“Өрмекші торы”

Қалыптастырылатын дағдылар:

- жеке жұмыс

-ойлау, проблеманы шешу

-тыңдалым

-оқылым

Өрмекші торындағы көбелектерді құтқару, яғни көбелектердің артына жазылған сұрақтарға жауап бере отырып өрмекші торынан құтқарамыз. Бұл әдісті сабақтың әр кезеңінде пайдалануға өте тиімді.

Дұрыс тамақтану. Гендік өзгеріске ұшыраған тағамдар

Дескрипторлар

-Мәтін бойынша проблеманы анықтайды

-Фактілер мен көзқарастарды ажыратады.

-Өз көз-қарасын дәлелдеу үшін қорытынды шығарады

ГМО дегеніміз не? ГМО (гендік модификацияланған организмдер) – гендік инженерияның табысты жемісіне айналып отыр. Нақтырақ айтсақ ГМО – бір ағзаның геніне бөтен ағзаның генін енгізу арқылы пайда болады. Мысалы, шет елдерден тасымалданатын шие мен қытай қиярына шошқаның гені қосылады екен. Америка 1983 жылы биологиялық қару жасау барысында ең алғашқы гендік модификацияланған өсімдіктерді өндірген. Өндірушілер ешқандай азық-түліктің сыртына «ГМО қосылған» деп жазбайды. Керісінше «ГМО-сыз» табиғи өнім деп тұрады. «ГМО-сыз» деп мөр басылған тауардың бағасы да қымбат болады-мыс. Алайда, ГМ-өнімді қалай ажыратуға болады? Бұны анықтаудың еш қиындығы жоқ. Барлық кондитерлік, әсіресе, кәмпиттер, печеньелер, ұн, шоколод түрлерінің құрамында трансгендер бар. ГМ-өнімді құрамындағы тағам қоспасының тізімінен анықтауға болады. Сонықтан, тағамды сатып алмас­тан бұрын мұқият қарап шыққаныңыз абзал. ГМО өнім Е индексімен жасырынып тұрады. Сондай-ақ, тауарды қай елдің өндіргеніне назар аударған жөн. Мысалы, өндіруші ел Қытай, Америка, Канада, Англия, Норвегия, Франция болса, онда міндетті түрде құрамында гендік өзгеріске ұшыраған ағзалардың бар екені күмәнсіз.

“Екі күнделік”

Қалыптастырылатын дағдылар:

-оқылым

-айтылым

-жазылым

-жеке жұмыс

Оқушылар мәтінді оқып, түсінеді. Түсінгендерін қысқаша дәптерге жазады (теория, анықтама, формула)

“ Open microphon е” ( ашық микрофон )

Қалыптастырылатын дағдылар:

-талқылау дағдылары

-ойлау

-айтылым

Оқушылар қолдарына микрофон ұстап, өткен сабаққа байланысты немесе үй жұмысына байланысты сұрақ қояды, екінші оқушы жауап береді.

“Минутная игра” (бір минуттық ойын)