Білім берудегі жасанды интеллект туралы материал

Жанзакова Жансая Амангосовна

№5 мектеп лицей КММ бастауыш сынып мұғалімі

Ақтөбе облысы Шалқар ауданы

«БІЛІМ БЕРУДЕГІ ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТ»

Жасанды интеллект (AI) білім беруде қолдану үшін үлкен әлеуетке ие. Білім беруде AI қолдануға болатын кейбір әдістерге мыналар жатады:

1. Жеке оқыту: AI әр оқушының жеке қажеттіліктеріне, қабілеттеріне және оқу қарқынына негізделген бірегей білім беру жоспарларын құруға көмектеседі.

2. Бағалауды автоматтандыру: AI оқытушыларға студенттердің үлгерімін тиімдірек бақылауға және оларға кері байланыс беруге мүмкіндік беретін оқу жұмысын бағалау процесін автоматтандыруға көмектеседі.

3. Оқу материалдарын жақсарту: AI оқу деректерін талдауға және Оқу материалдары мен оқыту әдістерін жақсартуға көмектеседі.

4. Интеллектуалды тьюторларды құру: AI студенттерге әртүрлі пәндерді үйренуге және олардың сұрақтарына жауап беруге көмектесетін виртуалды тьюторларды құру үшін пайдаланылуы мүмкін.

5. Табысты болжау: AI студенттердің академиялық және мінез-құлық тарихына негізделген жетістіктерін болжауға көмектеседі, бұл мектептер мен университеттерге ақпараттандырылған шешімдер қабылдауға көмектеседі.

Жалпы, білім беруде жасанды интеллектті пайдалану оқу процесін айтарлықтай жақсартады, оны тиімдірек, қолжетімді және әрбір оқушы үшін жекелендіреді.

Білім беруде AI оқыту мен оқыту процестерін жақсарту, білім беру бағдарламаларын жекелендіру, оқыту деректерін талдау, әкімшілік тапсырмаларды Автоматтандыру және тіпті интеллектуалды тәрбиешілерді құру үшін пайдаланылуы мүмкін.Білім беруде жасанды интеллектті қолдану студенттерге жақсырақ және жекелендірілген білім алуға көмектеседі, ал оқытушыларға оқушылардың білімін тиімдірек бағалауға және оқу материалдарын олардың қажеттіліктеріне бейімдеуге көмектеседі. Мұндай технологиялар сонымен қатар оқу орындарына басқару процестерін оңтайландыруға және білім беру қызметінің тиімділігін арттыруға көмектеседі.Жасанды интеллект білім беруді өзгертуге және оқытудың жаңа әдістері мен оқыту технологияларын дамытуға үлкен әлеуетке ие. (AI; ағылш. artificial intelligence, AI) - интеллектуалды жүйелердің дәстүрлі түрде адамның құзыреті болып саналатын шығармашылық функцияларды орындау қасиеті (жасанды санамен шатастырмау керек, АЖ); интеллектуалды машиналарды, әсіресе интеллектуалды компьютерлік бағдарламаларды құрудың ғылымы мен технологиясы.Жасанды интеллект адамның интеллектісін түсіну үшін компьютерлерді қолданудың ұқсас міндетімен байланысты, бірақ ол міндетті түрде биологиялық тұрғыдан се

Нейрондық желі – бұл биологиялық нейрондық желілерді-тірі организмнің жүйке жасушаларының желілерін ұйымдастыру және жұмыс істеу принципі бойынша құрылған математикалық модель, сондай-ақ оның бағдарламалық немесе аппараттық бейнесі.

"Жасанды интеллект" терминінің авторы Джон Маккарти, Лисп тілін ойлап тапқан, функционалды бағдарламалаудың негізін қалаушы және жасанды интеллектті зерттеуге қосқан зор үлесі үшін Тьюринг сыйлығының иегері.

Жасанды интеллект дамуының екі бағытын ажыратуға болады:

* мамандандырылған жасанды интеллект жүйелерін адамның мүмкіндіктеріне жақындатумен байланысты мәселелерді шешу және олардың адам табиғаты жүзеге асыратын интеграциясы;

* қазірдің өзінде құрылған жасанды интеллект жүйелерін адамзат проблемаларын шешуге қабілетті біртұтас жүйеге біріктіруді білдіретін жасанды интеллект құру.

Көптеген мектептер информатика бойынша білім беру курсына АИ бойынша таныстыру сабақтарын қосады, ал университеттер үлкен деректер технологияларын кеңінен қолданады. Кейбір бағдарламалар оқушылардың мінез-құлқын бақылайды, тесттер мен эсселерді бағалайды, сөздердің айтылуындағы қателерді таниды және түзету нұсқаларын ұсынады.Жасанды интеллект бойынша онлайн курстар да бар. Мысалы, GeekBrains білім беру порталында. Білім берудегі осы және басқа да жасанды интеллект қосымшалары оқытуды білім беру процесінің барлық қатысушылары үшін қол жетімді, тиімді және қызықты етуге көмектеседі. Өздеріңіз ойлағандай, дамудың осы кезеңіндегі жасанды интеллект мүмкіндіктері шексіз емес. Біз негізгі қиындықтарды тізімдейміз.

Машиналарды оқыту тек мәліметтер массиві негізінде мүмкін болады. Бұл ақпараттағы кез келген дәлсіздіктер түпкілікті нәтижеге қатты әсер ететінін білдіреді.Интеллектуалды жүйелер белгілі бір қызмет түрімен шектеледі. Яғни, салық салу саласындағы алаяқтықты анықтауға бейімделген ақылды жүйе банк саласындағы алаяқтықты анықтай алмайды. Біз жоғары мамандандырылған бағдарламалармен айналысамыз, олар адамның көп тапсырмасынан әлі алыс.Ақылды машиналар автономды емес. Олардың "тіршілік әрекетін" қамтамасыз ету үшін мамандардың бүкіл тобы, сондай-ақ үлкен ресурстар қажет. [2]

Жасанды интеллект (AI) бүгінгі таңда білім берудегі кейбір маңызды мәселелерді шешуге, оқыту мен оқыту тәжірибесіне инновацияларды енгізуге және SDG 4-ке қол жеткізудегі прогресті жеделдетуге әлеуетке ие. Алайда, технологияның қарқынды дамуы сөзсіз көптеген тәуекелдер мен проблемаларды тудырады, олар осы уақытқа дейін саяси пікірталастар мен нормативтік-құқықтық базаны құрудан асып түсті. ЮНЕСКО мүше мемлекеттерге 2030 жылға дейінгі білім беру күн тәртібіне қол жеткізу үшін AI технологияларының әлеуетін пайдалануда қолдау көрсетуге тырысады, бұл ретте олардың білім беру контексттерінде қолданылуы инклюзивтілік пен әділеттіліктің негізгі қағидаттары негізінде жүзеге асырылуын қамтамасыз етеді [3]. Жасанды интеллект адамның оқу қажеттіліктеріне бейімделетін және олардың оқуын тиімдірек ететін оқу ортасын құра алады. Жасанды интеллект оқу процестерін жеделдетуге және біліммен байланысты қолмен жұмыс жасауды азайтуға қабілетті.

Білім берудегі жасанды интеллект: қазіргі оқытудың болашағы мен сын-қатерлері қазіргі әлем техникалық прогрестің әсерінен тез өзгеруде, ал білім шетте қалмайды. Жасанды интеллект білім берудің негізгі ойыншысына айналады, жаңа перспективалар ашады және заманауи оқыту әдістеріне қызықты…