Білім мен ғылымды дамытудың мемлекеттік бағдарламасы

Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016 – 2019 жылдарға арналған МЕМЛЕКЕТТІК БАҒДАРЛАМАСЫ

Уалибаева Айгуль Сагинбаевна

Алматы облысы, Іле ауданы, Қараой ауылы 2018 жыл

І.Кіріспе

«Біздің болашаққа барар жолымыз қазақстандықтардың әлеуетін ашатын жаңа мүмкіндіктер жасауға байланысты. ХХІ ғасырдағы дамыған ел дегеніміз – белсенді, білімді және денсаулығы мықты азаматтар» деп елбасы жолдауында көрсеткендей Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016 – 2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының да негізгі өзекті мақсаты бәсекеге қабілетті тұлға қалыптастыру болып табылады.

Бағдарламаның басты мақсаты:

Экономиканың орнықты дамуы үшін білім берудің және ғылымның бәсекеге қабілеттілігін арттыру, адами капиталды дамыту

Мақсаттары:мектепке дейінгі сапалы тәрбие мен оқытуға тең қол жеткізуді қамтамасыз ету; сапалы орта білім беруге тең қол жеткізуді қамтамасыз ету, зияткер, дене бітімі және рухани жағынан дамыған, табысты азаматты қалыптастыру; техникалық және кәсіптік білім алу үшін жағдайлар жасау арқылы жастарды әлеуметтік-экономикалық интеграциялау; экономика салаларын жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімі бар бәсекеге қабілетті кадрлармен қамтамасыз ету, білім беруді, ғылымды және инновацияларды интеграциялау; ел экономикасының қарқынды әртараптануы және тұрақты дамуы үшін ғылымның нақты үлесін қамтамасыз ету.

Қойылған мақсатқа қол жеткізу үшін бағдарлама орта білімге қатысты мынадай міндеттерді шешу қажет:

Педагог кадрларының сапалық құрамын жақсарту және педагог кәсібінің беделін арттыру;

педагогтер кәсібінің беделін және олардың сапалық құрамын арттыру;

орта білім берудің инфрақұрылымдық дамуын қамтамасыз ету;

орта білім берудің мазмұнын жаңарту;

мектеп оқушыларының бойында «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық патриоттық идеясының рухани-адамгершілік құндылықтарын және салауатты өмір салты мәдениетін қалыптастыру;

орта білім беру менеджментін және даму мониторингін жетілдіру;

бәсекеге қабілетті кадрларды сапалы даярлауды қамтамасыз ету;

Бағдарламаның өзектілігі: Жоғары сапалы білім беруге қол жеткізіп, әрі оны тұлғаның, қоғамның және мемлекеттің өзекті де, өміршең қажеттілігіне сәйкестендіру

Проблемасы:

1.Мектептердің инфроқұрылымын дамыту жеткілікті деңгейде емес.

2. Оқытудың инновациялық технологиялары толық көлемде қолданылмайды. АКТ-ға қол жеткізу мүмкіндігі шектеулі.

3. Оқытушылардың біліктіліктерін арттыру, кадрлық құрамның кәсіби құзіреттілігінің төмендігі.

4.Оқушылардың жетістіктерін сырттай бағалау (PISA,Timss, ОЖСБ) төмен көрсеткіш көрсетуі;

5. Робот құрастыру және техника үйірмелері, IT-алаңдар, жас туристер мен жас натуралистер бірлестіктерінің желілері жеткіліксіз.

6. Мұғалімнің кәсіби өсуінің тетіктері әзірленбеген. Педагогтің кәсіби құзыреттілігін дамытудың тұжырымдамалық моделі енгізілмеген;

Ол үшін : Мектептегі білім берудің жаңа кезеңінде инфақұрылымдық шешімдерді, ресурстық және әдіснамалық жаңартуды жылдамдату, «үздік», «нашар» мектептер арасындағы алшақтықты азайту тетіктерін әзірлеу, "Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясының қағидаттарын ескере отырып тәрбиелеу жағын күшейту қажет.

Негізгі идеясы: мемлекеттік бағдарламаны іске асыру тұрғысынан жалпы білім беру жүйесін жаңғыртуды қамтамасыз етуге бағытталған.

Жүзеге асырудың мақсаты мен міндеттері:

Сапалы орта білім беруге тең қол жеткізуді қамтамасыз ету,

Зияткер, дене бітімі және рухани жағынан дамыған, табысты азаматты қалыптастыру;

Заманауи басшының рөлі мен миссиясы, жеке тұлға ретінде және кәсіби тұрғыдан өзін-өзі жетілдіру, мұғалімдердің кәсіби дамуына қолдау көрсету;

Бәсекеге қабілетті кадрларды сапалы даярлауды қамтамасыз ету;

Білім берудің және ғылымның бәсекеге қабілеттілігін арттыру, адами капиталды дамыту;

Көшбасшылық пен басқару, стратегиялық жоспарлау;

Кәсіби және әлеуметтік әріптестік орнату;

Жобамызда алған тақырыптың, яғни осы бағдарламаның мақсаттарын қалай жүзеге асыратын боламыз? деген сұраққа жауап іздеп көрейік

ІІ. Теориялық бөлім

«Айналамыздағы әлем қалай тез өзгертетін болса, еліміз бен қоғамамыз да солай жылдам өзгеруге тиіс» деп Н.Назарбаев атап көрсеткендей әлем жаһандық сын-тегеуріндер кезеңінде өмір сүруде. Бұл жаңа технологиялық жетістіктер мен инновацияларды енгізу, IT-технологиялардың қарқынды дамуы және адам ресурстарының ұтқырлығы. Осы жағдайда білім және ғылым өзгерістердің алдыңғы қатарында тұруы тиіс. Әлемнің жетекші экономикалары жоғары деңгейдегі адам капиталы есебінен ғана өркендеуге қол жеткізуде. Оған жаңа білім беру стратегиялары мен саясаты ықпал етеді.

Қазақстандық білім беру мен ғылым жүйесін жаңғыртудың заманауи кезеңі 2016-2019 жылдарға арналған баңдарлама әрбір адамның сапалы мектептегі білімге қолжетімділігін, жаңа кәсіби дағдыларды алу, зерттеу және шығармашылық құзыреттерін дамыту мүмкіндіктерін көздейді.

Адамның бәсекеге қабілеттілігі ұлт жетістігінің факторы болып табылады. Сондықтан әрбір қазақстандық жаңа жаһандық сын-тегеуріндерге, заманауи технологияларға, еңбек нарығының өзгермелі талаптарына және жаңа кәсіптерге табысты бейімделу үшін қажетті құзыреттілікке ие болуы қажет.

Проблемаларды шешу дағдылары, сыни ойлау, креативтілік, эмоционалдық интеллект басты қасиеттер болады. Сондықтан білім беру жүйесі белсенді, шығармашыл, сыни, талдамалық тұрғыда ойлай алатын, бұрынғы белгісіз проблемаларды шешуге, өзгерістерге тез бейімделуге, жаңаны құруға қабілетті креативті адамдарды дайындауға шоғырлануы тиіс. Сондай-ақ функционалдық, ІТ сауаттылық, ағылшын тілін білу, адамгершілігі мол азаматтық кемелдену де маңызды.

Білім беру жүйесінің жаһандық ортаға интеграциялануын есепке ала отырып, ұлттық кодты сақтаумен қоса, еліміздің мәдениетін ескеруіміз қажет.

Сондықтан патриоттық тәрбиенің ерекшелігі білім алушыларда белсенді азаматтық ұстаным мен өзінің үлкен және кіші отанының тарихына, мәдениетіне, салт-дәстүрлеріне деген құрмет сезімін қалыптастыру болмақ.

Бақытты және қорғалған балалық шақты қамтамасыз ету Қазақстан Республикасының негізгі ұлттық басымдықтарының біріне айналды.

Қазақстан Республикасының заңнамасында барлық санаттағы балалардың құқықтары мен заңды мүдделерінің қорғалуын қамтамасыз ету бойынша шаралар көзделген. 2011 жылы қабылданған "Ғылым туралы" Қазақстан Республикасының Заңы алдыңғы қатарлы ғылыми жетістіктер үшін жаңа мүмкіндіктер ашты.

Қазақстандық ғылымды экономика мен бизнестің мүддесі үшін дамыту "Ғылыми және (немесе) ғылыми-техникалық қызмет нәтижелерін коммерцияландыру туралы" Қазақстан Республикасының Заңында белгіленген.

Жастардың ерекше мәртебесі және оларды мемлекеттік қолдау жаңа "Мемлекеттік жастар саясаты туралы" Қазақстан Республикасының Заңында белгіленген. Сол арқылы жаңа білім беру стратегиялары мен ғылыми жетістіктерді іске асыру үшін негіз жасалды. Бағдарлама әлемдік жетекші трендтерді ескере отырып, "100 нақты қадам" Ұлт жоспары негізінде әзірленді.

Бағдарламада белгіленген мақсаттар мен міндеттер осы Бағдарламаға қосымшаға сәйкес Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016 – 2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру жөніндегі іс-шаралар жоспарына сәйкес іске асырылуда.

Бүгінгі білім беру сапасы- қоғамымыздың ертеңі. Сапа өздігінен келмейді, оған жетудің жолдарын қарастыру қажет. Ол үшін:

1. Негізгі мақсатты анықтау. 2.Жеке тұлға сұранысын қанағаттандыру.

3. Жетістікке жету жолдарын іздестіру

4. Білім сапасын қамтамасыз ету.

5. Мамандардың кәсіби білімділігін арттыру.

6. Нәтижені талдау және бағалау

ІІІ. Тәжірибелік бөлім

Бағдарлама да көрсетілген орта білімнің нысаналы бес индикаторы арқылы бағдарламаның мақсатын жүзеге асыруды басшылыққа аламыз :

Педагог кәсібінің беделін және олардың сапалық құрамын арттыру.

Орта білім берудің инфрақұрылымдық дамуын қамтамасыз ету.

Орта білім берудің мазмұнын жаңарту.

Мектеп оқушыларының бойында «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық патриоттық идеясының рухани-адамгершілік құндылықтарын және салауатты өмір салты мәдениетін қалыптастыру.

Орта білім беру менеджментін және даму мониторингін жетілдіру.

Әр индикатор көрсеткішіне тоқталып, мектептегі тәжірибемізбен байланыстырайық.

1. Педагог кәсібінің беделін және олардың сапалық құрамын арттыру. *Педагогикалық кадрлар мен қамтамасыз ету және педагогикалық кадрларды даярлау.