Білімді ізгілендіру технологиясымен ашық сабақ 9 сынып

9 кл. Откр.урок.по БиС технолог.

9- сыныптағы ашық сабағының әдістемелік әзірлемесі

63% 21 оқушы

? оқушы - «5» пен «4»

Тақырып « Кең-байтақ Қазақстаным»

Мақсаты:

1. Оқушылардың Қазақстан елі туралы білімдерін қайталап шығу,білуге,әңгімелесуге,тез,жылдам жұмыс істеуге үйрету.

2. Сөздік қорын молайту,тіл дамыту,ойлау,сөйлеу,есте сақтау қабілеттерін дамыту.Оқушылардың сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту.

3 . Өз туған елін, жерін сүюге тәрбиелеу.

Көрнелікті құралдар: Интербелсенді тақта,суреттер-презентация,слайдтар, тапсырма-парақтар,кәртішкелер, оқулық.

Ұйымдастыру кезеңі:Сәлемдесу,сабаққа назар аудару.

–Сәлеметсіңдер ме,балалар! Қазақ тілі сабағымызды бастайық.Бүгін наурыздың жиырма төртісі.Бүгін сабақта біз БиС технология Ауызша сабақ -1 картасы бойынша жұмыс істейміз.

Сабағымыз бес кезеңнен тұрады:Слайдтардағы кезеңдерін көрсетіп,оқып шығамын.1,2,3,4,5,6 . (3 минут)

Ортаға сынып көшбасшысын шақырамыз,Алишер ,шығағой .

-Біз үлгілі оқушы боламыз ба? (Иә)

- Біз Қазақстанның мақтанышы боламыз ба? (Иә)

–Біз қазақ тілінен жақсы нәтижеге жетеміз бе? (Иә) (1 минут)

Өткен тақырыптарды «Қарама-қарсы» сұрақтар бойынша қайталап шығайық Бір рет қол шапалақтайық!

Сұрақтар:

1.Сен нешінші сыныпта оқисың?

2. Сен қай мемлекетте тұрасың?

3. Әбілхан Қастеев кім болған?

4. Отан туралы қандай мақалды білесің?

5. Қазақстанның көне қалалары қандай?

6. Оңтүстікаймағы неге бай?

7.Мемлекеттік рәміздер нешінші жылы қабылданды?

8. Есімдіктің неше түрі бар?

9. Қазақстан Республикасы қандай мемлекет?

10. Мемлекеттік рәміздері қандай?

.11. Республикамыздың бас қаласы қай қала?

12. Реттік сан есімнің жұрнақтары қандай?

13. Етістіктің неше шағы бар?

14. Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері қандай?

15. Түркістан қаласы қандай қала?

16. Отан,туған жер туралы қандай мақал-мәтелдерді білесіңдер?

17. Сарыарқа жері Қазақстанның қай аймағында орналасқан?

18.Қазақтың қандай ұлттық тағамдарын білесің?

19.Абай Құнанбаев кім болған?

20.Қазақ тілінде неше сөз табы бар?

21.Қазақта қонақтарды кім қарсы алады?

( -7-8 минут)

1- кезеңнің қорытындысын шығарайық.Санап шығайық неше (+)шықты, ( .....-ден ) кем болмау керек , сонда 63 пайызға шығамыз . 1- кезеңді үлкен немесе кіші белгісімен аяқтадық , ,63 пайызға шықтық па?шықтық. Нәтижелеріңіз өте жақсы болды. ( 1 минут)

2 .Енді балалар,екінші кезеңге көшеміз. Сабақ тақырыбын мақсатын айтамын.

Бүгінгі сабақ тақырыбы «Кең-байтақ Қазақстаным» (Тақтада слайд-тақырыбы . (Слайд 1)

Сабақтың эпиграфы :Туған жердей жер болмас,туған елдей ел болмас.

Мағынасын орысша айтып беру мақал

(Слайд -2)

Бүгін сабақта осы тақырып бойынша жұмыс істейміз,жаңа сөздермен танысамыз,мәтінмен жұмыс істейміз және Ауызша сабақ -1 картасы БиС технология бойынша әр түрлі тапсырмаларды тез және жылдам орындауға үйренеміз.

Мұғалім:

Әр адамның туған жері,Отаны болады, біздің Отанымыз-Казақстан Республикасы.

Қазақстан Республикасы -тәуелсіз,егеменді мемлекет. Қазақстанның жері кең-байтақ,әдемі және бай. Еліміз Еуразия құрлығында орналасқан. Тәуелсіз Қазақстанның астанасы- Нұр-сұлтан қаласы . Нұр –сұлтан қаласы бұрын Астана деп аталған.

Бұл –әдемі,бүкіл әлемге әйгілі қала.Еліміздің табиғаты,жері кең-байтақ ,бай және әдемі. ...Қазақстан Республикасы бірнеше экономиакалық аймаққа бөлінеді.:Батыс, Шығыс,Оңтүстік,Солтүстік,Орталық.Әр аймағы өзінше бай және тамаша.

(50 сөз) ( 3 минут)

(Слайд-1)

Балалар,тақтаға назар аударып, осы тақырыпқа қатысты тірек сөздерімен танысып шығамыз.Мұғалім тірек сөздерді оқиды ,мағынасын айтып береді. ,оқушылар бір рет қайталап шығады,хормен (Слайд-4)

Түйіскен жерлерінде- на стыке

Орын тепкен- расположен

Шығанақ-залив

Мыс-медь

Түсті металл-цветные металлы

Әйгілі-известный

Сыңғырлаған бұлақтар-звенящие родники.

кең-байтақ-широкий,обширный - 13 сөз.

Осы сөздерді 45 секунд ішінде жаттап аласыңдар.

. Парақшыларға осы тірек сөздерді 45 секунд ішінде жазып бересіңдер. )

Бір рет қол шапалақтайық! Уақыт басталды! Уақыт бітті! (Тірек сөздерді ашамын)

Парақшылармен айырбастаңдар ,кім қанша сөз жазды, санаңдар. Кім 13 сөз жазды , сигнал кәртішкені көтеріңдер. 1-2 бала сөздерді оқып береді, кімде 10-9 сөз шықты!сигнал кәртішкені көтереді .Оқушылар айтып береді ,Мұғалім матрицаға +қояды.,матрица бойынша қалған балалардың нәтижелерін жазады: +,- .

2-кезеңнің қорытындысын шығарайық: + неше шықты ,егер ..... оқушы + алса ,63 пайызға шықтық! 2-кезеңнің нәтижелеріңіз жақсы! 2 кезеңді- үлкен немесе кіші белгісімен аяқтадық?

(2-3 минут)

3- кезеңді бастаймыз

Енді балалар ,Мәтінмен жұмыс істейміз . «Кең-байтақ Қазақстаным» деген мәтінді 4 минут ішінде ішінен оқып шығасыңдар ,не туралы екен түсініп аласыңдар,содан кейін мәтінге сүйеніп менің сұрақтарыма тез және жылдам жауап бересіңдер.

1 рет қол шапалақтайық!. Уақыт басталды. (4 минут). Каждый раз говорю сколько осталось минут ( 4 минут)

Уақыт бітті.

«Перекрестный опрос» -мәтін бойынша «Қарама- қарсы сұрақтар»

1. Қазақстанның жері қандай? (кең-байтақ)

2. Қазақстан неше экономикалық аймаққа бөлінеді? (5)

3. Батыс Қазақстанда қандай теңіз ,өзен бар? (Каспий теңізі. Жайық өзені)

4. Бұл өлкенің жер асты неге бай?(мұнай мен газға бай)

5. Бұл жерде қандай өндіріс кең орналасқан?(мұнай өндірісі)

6. Солтүстік Қазақстан неге мол өлке? (астыққа)

7. Бұл аймаққа қандай облыстар кіреді? (Көкшетау, Солтүстік Қазақстан,Қостанай, Павлодар)

8.Солтүстік Қазақстанда қандай кен орындары бар?(темір,асбест

9.Қандай атақты сұлу жерлер осы аймақта? (Көкшетау, Баянауыл)

10. Ортылық Қазақстанды қалай аталады? ( Сарыарқа)

11. Сарыарқа қандай металдың үлкен қоймасы?( түсті металдардың )

12. Бұл өңірде қандай ненің үлкен қоры бар? (көмір мен мұнай)

13. Шығыс Қазақстан Қандай облыстарды қамтиды? (Семей және Шығыс Қазақстан)

14.Шығыс Қазақстан неге әйгілі? (түсті металл және электрстанцияларымен )

15.Мұнда қандай әсем көлдер бар? (Зайсан, Марқакөл)

16.Оңтүстік Қазақстанға қандай облыстар жатар жатады?(Жамбыл,Алматы, Қызылорда, Оңтүстік Қазақстан облыстары)

17.Бұл жерде қандай таулары бар? (Алатау, Қаратау)

18. Қандай ірі көлдер бар?(Сырдария, Іле)