Биосфера тақырыбындағы сабақ жоспары, 5 сынып

№15 Д.И.Менделеев атындағы мектеп-лицей

Сандыбаева Гулжан Жубатхановна

Биосфера және оның құрамдас бөліктері

Оқу мақсаты

7.3.4.1. Биосфераның құрамын, құрылымын, шекаралары мен қасиеттерін сипаттау.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийі

Сабақтың мақсаты

Сабақтың тақырыбы

Барлық оқушылар: Биосфера ұғымы мен құрылымын білу

Басым бөлігі: Биосфера шекаралары мен қасиеттерін сипаттау

Қабілетті: Биосфераның құрам бөліктерін диаграмма түрінде құрастыру.

-Биосфераның шекарасын анықтайды.

-Биосфера құрамы мен қасиеттерін сәйкестендіреді.

-Ағзалардың көптүрлілігін талқылайды.

-Ағзалардың Жер қабықтарына әсерін сызбасын құрастырады.

Тілдік мақсаттар

Оқылым: Мәтінді оқи отырып, биосфераның құрылымы мен шекарасын зерделейді.

Тыңдалым: Бейнематериалдарды, бір-бірлерінің пікірлерін тыңдайды.

Айтылым: Оқушылар диаграмма, графикалық сызбаларды, суреттерді сипаттайды.

Жазылым: Оқушылар биосфераның құрам бөліктерін кесте түрінде сызып жазады.

Құндылықтарға баулу

Өнеркәсіпте, ауыл шаруашылығында , энергетикада жұмыс атқаратын барлық патриоттарды үлкен еңбекке баулимын.

Пәндік байланыстар

Биология, Химия

Алдыңғы білім

Ғаламшардағы тіршілік. Микроорганизмдер маңызы.

Шаттық шеңбері

Модульдік

Тірек сызба қағаздар тарату

Сабақта белсенді оқу әдістерін қолдану оқушының өзіндік рефлексия жасау дағдыларының дамуына, сыныптағы жалпы жұмысқа үлес қосып, қатысқанын сезінуге, оқу үдерісінің белсенді мүшесі болуына, құрдастары мен қарым-қатынасының дамуына, танымдық белсенділігінің артуына мүмкіндік береді.

Тақырыптың мағынасын ашу мақсатында “Тірек сызба қағаздар тарату” әдісін қолданамын. Мақсатым: Оқушылардың схемалық кестелерді қолдану арқылы білімдерін, біліктерін, дағдыларын қалыптастырып, берілген сұрақтың жауабын тезірек табу мүмкіншілігін туғызамын. Нәтижесінде: Білім алуда оны меңгеруге, есте сақтауды, талдауды үйренеді.

Сыныпта психологиялық ахуал туғыза отырып, “ Шаттық шеңбері “ тренингін өткіземін. Мақсатым: Оқушылардың көңіл күйлерін көтеру. Бір-бірін жақсы көруге, жақсылық пен жылулық сыйлауға үйретеді. Нәтижесінде: сенімділікке, ынтымақтастыққа үйренеді.

БЕЛСЕНДІ ОҚУ ӘДІСТЕРІ

Сабақты пысықтау мақсатында “ Модульдік” әдісін пайдаланамын. Мақсатым: Тірек білімдерін пысықтауға , тақырыпты талдауға, анализ және салыстыруға үйретемін. Нәтижесінде: Оқушылардың зейінін арттырады, сәйкестендіру және айырмашылығын ажырата алады.

“Ғажайып бестік” әдісі

“ ДЖИГСО” әдісі

“Тест” әдісі

САРАЛАУ ТӘСІЛДЕРІ

МҰҒАЛІМ

ОҚУШЫ

Саралап оқыту - оқу үдерісінің оқушылардың әртүрлі топтарына арнайы бағдарлауды, оқушылардың жеке қабілеттерін ескеру мақсатында әртүрлі топтар үшін әртүрлі нысанда ұйымдастыруды көздейді.