Биполярлы әлем жүйесінің қалыптасуы, 9-сынып жоспары

ҰМЖ бөлімі:

ХХ ғ ІІ жартысында әлемнің саяси дамуы

Мектеп: Қ.Смайылов атындағы ЖББ № 43 ОМ

Күні :

Мұғалімнің аты-жөні: Сагатов Б.Р.

Сынып: 9

Қатысқандардың саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Әлемнің екі полюсті жүйесі қалай қалыптасты?

Осы сабақ оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

• 9.3.2.3 НАТО мен Вашава келісімі әскери-саяси блоктарының тарихи фактілер мен карталарды білуіне негізделген қарсылығын сипаттау

• 9.3.2.8 ХХ ғасырдың екінші жартысында әлемнің саяси картасындағы өзгерістерді жинақтау және бағалау

Сабақ мақсаттары

Саяси блоктардың әлем дамуына ықпалын анықтау

Бағалау критерийлері

Оқушы тарихи фактілер мен карталарды білуге ​​негізделген НАТО-ның әскери-саяси блоктары мен Варшава келісімі одағы арасындағы қарама-қайшылықты сипаттайды.

ХХ ғасырдың екінші жартысында әлемнің саяси картасындағы өзгерістерді анықтайды.ұ

Тілдік мақсаттар

Оқушы: мәтіндік материалды және ақпараттық карталарды талдау арқылы «қырғи қабақ соғыс» кезеңінде (оқу, жазу, сөйлеу дағдылары) биполярлы әлем қалыптастырудың себептері туралы қорытынды жасай алады

Тарихи концепт

Себеп-салдары

Құндылықтарды дарыту

Теңдік, толеранттылық

Пәнаралық байланыстар

География мен экономика

Бастапқы білім

Ұсынылған алдын-ала білім 8 және 9 сыныптардың «Әлемдік тарих» пәнінің мазмұнын қамтиды. Атап айтқанда, ұлттық мемлекеттердің қалыптасу үдерістерін, империализмді және отаршылдықты кеңейтуді білу ұсынылады. Оқушылар Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі бейбіт шарттарға, екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі колониялар мен империялардың тағдырына байланысты ұлттық шекараларда өзгерістер туралы хабардар болуы керек.

Сабақ типі

Жаңа материалды түсіндіру

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

20 мин

10 мин

Мұғалім бірінші слайдта қырғиқабақ соғыс кезеңдегі әлем картасын көрсетеді. Оқушылар сұрақтарға жауап береді:

Қалай ойлайсыздар, әлем картасы неге дәл солай бөлініп кетті?

Әлем бөлінісі қандай белгілермен өтті?

Оқушылармен бірге сабақтың тақырыбын аңықтау.

Оқу мақсаттарын және бағалау критерийлерін қарастыру

К)Оқушыларды жаңа терминдермен таныстыру: НАТО ,Варшава келесімі. Бұл ұйымдардың құрылуы туралы қысқаша ақпарат беру.

Кейбір оқушылар, НАТО-ға - капиталисттік, ал Варшава келісіміне- коммунистік елдер кіретінің байқау мүмкін. Соған байланысты, оқушыларға бұл ұғымдарды түсіндіру керек.