Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу, 3 сынып

Бекітемін»__________

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: А.Жұманазарова

Мектеп: №144 орта мектеп

3А Кестеден тыс көбейту және бөлу

Сабақ тақырыбы: Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу.

Күні: 15.01.2019

Мұғалімнің есімі: Тасқараева Айна

Сынып3 «Г»

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

3.1.2.6 . бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындайды.

Оқушылардың басым бөлігі:есепті тексеру үшін не істеу керек

екенін біледі.

Кейбір оқушылар: қалдықпен бөлуді әріптік жазба түрінде көрсете алады.

Бағалау критерийлері:

Бір таңбалы санға қалдықпен бөледі

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:Көбейту мен бөлу, амалдардың өзара кері байланысы, көбейту кестесі.

Терминология: қалдықпен бөлу, қалдық, қалдық бөлгіштен аз.

Сөз тіркестері: қалдықпен бөлуді; неге қалдық бөлгіштен аз болатынын

түсіндіре алады

Құндылықтарды дарыту

Топта бірлесе жұмыс жасау.

Пәнаралық байланыстар

дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Математикалық есептер туралы түсініктер, үш таңбалы сандардың ондық құрамы туралы білім.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

1.Өрнектерді мәнімен сәцкестендіріп, мүсіндер қандай материалдан жасалғанын анықта.Топтық тапсырма.

1 топ. Металл 200*3-300=300 /Қарасай батыр / ескерткіші

2 топ Тас 1000-400*2 =200 /Сұлтан бейбарыс/ескерткіші

3 топ. Ағаш 20*3+40=100 /Батыр мүсіні/

4 топ Металл 200*3-300=300 /Қарасай батыр / ескерткіші

200∙3-300 200 (Тас)

1000-400∙2 300 (Металл)

20∙3+40 100 (Ағаш)

Түсіндіре отырып, шығару

2-мысал.Практикалық жұмыс.

1-топ а/ Қорапқа 12 қарындашты 6-дан бөліп сал. 12:6=2

2-топ ә/ Қорапқа 14 қарындашты 6-дан бөліп сал. 14:6=2 (2 қалдық)

3-4 топ б/ Қорапқа 5 қарындашты 6-дан бөліп сал.

Бұл қалдықпен бөлуді өз көзімен көруге мүмкіндік береді.

Ол үшін қанша қорап қажет болады?

5 санының құрамында 6 неше рет бар?

5 санының құрамында 6 жоқ,яғни 0.

Бір қорап та қажет емес.Қарындаштардың барлығы үстел үстінде қалады.

Шешуі:5:6= 0 (5қалдық) Тексеру: 0∙6+5=5

Ортасы

3-есеп

Қоян мүсіні-20

Әр қатарға -9 қойды

Қанша-?

Ш:20:9=2 (2 қалдық)

Ж: 2 қатарға шықты,2 артық қалды.

Кері байланыс.

-Тапсырма орындау кезінде қиыншылықтар болды ма?

-Жұмыс ұнады ма?

Өзіндік жұмыс

4-мысал Өзіндік жұмыс.Қалдықпен бөлуді орында және оны тексер.

29:7=4 (1 қалдық) Текс:4*7+1=29 46:5=9 (1 қалдық) Текс: 9*5+1=46

130:60=2(10 қалдық) Тексер:2*60+10=130