Бірден беске дейінгі сандар бойынша ашық сабақ
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:79Жүктелді:0
Материалда бірден беске дейінгі сандарды танытуға арналған ашық сабақ мазмұны қамтылған. Үш беттік сабақ үлгісі мектепке дейінгі балалармен жұмыс істейтін тәрбиешілер мен мұғалімдерге сан ұғымын қалыптастыруда пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспар
Пән: Қарапайым математика
МАД
Күні:11.10.2018 ж.
Сабақтың тақырыбы: 1-5 сандары
Мектеп: № 81 Т.Тәжібаев атындағы ЖОМ
Мұғалімнің аты-жөні:
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
1-5 сандарын атап өту, тура жәні кері санау, сандарды заттардың санымен сәйкестендіруге үйрету
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар: 1-5 сандарын атап өтеді
Көптеген оқушылар: 1-5 сандарын тура және кері санайды
Кейбір оқушылар: 1-5 сандарын заттардың санымен сәйкестендіреді
Бағалау критерилері
1-5 сандарын атап өтеді, тура және кері санайды
Сөздік қор
бес
Құндылықтарды дарыту
Біз ортақ тарихи мұрамызды мұқият сақтайтын боламыз.
Пәнаралық байланыстар
Сауат ашу, жапсыру
Алдыңғы меңгерілген білім
1-5 сандары
Сабақ барысы
Сабақтыңжоспарланған кезеңдері
Сабақта жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
«Кім тапқыр?» әдісі
Жұптық жұмыс
Әр тәрелкеде неше жеміс бар санын жазу.
Суреттер
Сабақ ортасы
«Кім жылдам?» әдісі
Жапсыру. жұптық жұмыс
1-5 сандарына сәйкес суреттерді жапсыру
Суреттер
Сабақтың соңы
Ойын «Карточкаға қандай сан жазылған?»
Карточкаға сан жазып, оқушыларға жұмбақ арқылы шешуін табу.
«Кір жайғыш» әдісі
Жеке жұмыс
Гүл ішіндегі суреттердің санын тауып, қыстырғышпен қыстыру
Жасыл, қызыл жалауша
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

