Біріккен сөздер тақырыбындағы ашық сабақ 4 сынып

Маңғыстау облысы, Ақтау қаласындағы

«№ 21 жалпы білім беру орта мектебі»

КММ жоғары санатты

бастауыш сынып мұғалімі

Мектеп:

«№21 жалпы орта мектебі».

Мұғалім:

Жетибаева Балсулу Буркитбаевна

Пән:

қазақ тілі

Сынып:

4 «Б»

Сабақтың тақырыбы:

«Біріккен сөздер»

Қатысқандар: 25

Қатыспағандар: 0

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары:

Біріккен сөздердің жасалу жолын біліп, емлесін естерінде сақтайды.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

Біріккен сөздердің жазылуын үйренеді.

Оқушылардың басым бөлігі:

Біріккен сөздері бар мәтіндермен еркін жұмыс жасай алады.

Кейбір оқушылар:

Біріккен сөздерді іс жүзінде қолдана біледі.

Бағалау критерийі:

Біріккен сөздердің мәтін ішіндегі жазылуымен таныс болады.

Біріккен сөздерді мәтін ішінен тез табады.

Біріккен сөздерді толық меңгереді.

Құндылықтарға баулу:

Ұлттық құндылықтарды құрметтеуге,туған жер табиғатын қорғауға тәрбиелеу , пәнге деген қызығушылығын арттыру

Пәнаралық байланыс:

Дүниетану, тарих, бейнелеу

Тілдік мақсат:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Үстірт қорығы , Үстірт арқары , ұзын аяқты жабайы қой, Қарынжарық құмы мен Кендірлісор

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:бүркіт, жұртшы, ителгі, үкі, жорға дуадақ, лашын, қарабауыр бұлдырық, қарабай, қоқиқаз, қылқұйрық бұлдырық Төртжолақты қарашұбар жылан

Талқылауға арналған сұрақтар:

Дыбыстық өзгеріске түскен біріккен сөздердің жазылуы.

Талдау түрлері

Үстірт қорығы

Алдыңғы тақырып:

Қос сөздер

Жоспар:

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Бағдарлау- мотивация

лық кезең (5 минут)

(Ұ) Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Сабақты бастамас бұрын оқушылар қонақтармен амандасып, бір-біріне жылы лебіз, сәттілік тілейді.

Сәлем- сөздің анасы

II.Топқа бөлу.

Суреттер бойынша топқа бөліну

І топ Өсімдіктер

ІІ топ Жануарлар

ІІІ Құстар

ІV топ Қорықшылар.

III. Топ ережесі, сабақ мақсаты түсіндіріледі.

Жұмыс ережесімен келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Бағалау бетшесі түсіндіріледі

Оқушы

Оқы,

ұғын,

есте сақта

Ойлан ,тап, талда

№3 Жинақта, ой түй

жиынтық

Оқу

шы

ІV .

Алдыңғы сабақты пысықтау үшін «Жуан-жіңішке сұрақтар» әдісін қолданамын.

Сөз дегеніміз не?

Синонимдер дегеніміз...

Омонимге мысал келтір

Жылдам сөзінің мағынасын білдіретін тұрақты тіркес

Біріккен сөз дегеніміз

«Амангелді» сөзінің жазылу ережесін түсіндір

АКТ

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары.

Интербелсенді тақта

II Операциялық –орындаушылық кезең (30 минут)

Сергіту сәті:

І. Бейнебаян: Үстірт қорығы туралы бейнебаянды тамашалайды.

Ширату тапсырмасы.