Біріккен сөздердің жазылуы бойынша ашық сабақ, 4 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Қазақ тілі

Мектеп: Мұхаметқұл Исламқұлов атындағы ж.о.м

Күні: 10.12.2018 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Орынбасарова Мөлдір.

Сынып: 4 « Д »

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Біріккен сөздердің жазылуы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Біріккен түбірлердің дыбыстық құрамы мен айтылуында, соған сәйкес жазылуында болатын өзгерістермен таныстыру; айтылуы бойынша және түбір тұлғасын сақтап жазылатын біріккен сөздерді айыра білуге үйрету.Қатесіз жазу дағдыларын арттыру.

Сабақтың мақсаттары

Бaрлық oқушылaр oрындaй aлaды: Біріккен сөздердің екі түбірдің бірігуі арқылы жасалып, тұрғанын түсінеді.

Oқушылaрдың көпшiлiгi oрындaй aлaды:

Сөйлем ішінен біріккен сөздің жазылуын айыра біледі.

Кeйбiр oқушылaр oрындaй aлaды:

Әр түрлі түбірлерден біріккен сөздер жасай алады.

Бағалау критерийлері

-Сөйлем ішінен біріккен сөзді таба алады

-Сөз тіркестерінің байланысын сызба арқылы көрсете алады.

- Біріккен сөздерді мағыналарына қарай топтап жаза алады.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:

Арнайы пәндік лексика мен терминалогия:

Бириккен сөздер,екі түбір,курделі сөз.

Диалог құруға арналған тіркестер:

«Жер- су аттарын білдіретін біріккен сөздерде...............»

«Екі тубірдің арасында екі дауысты дыбыс қатар..........»

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Ұқыптылыққа, ұжымшылдыққа баулу

Пәнаралық байланыс

Дүниетану,бейнелеу өнері пәнімен байланыстыру

АКТ қолдану дағдылары

Осыған дейін меңгерілген білім

Күрделі сөздер.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Дереккөздер

Cабақтың басы:

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі : 1. Сабаққа оқушылардың дайындығын тексеру. 2. «Жүректен-жүрекке» тренингі: бір-біріне сәттілік тілеу.

Психологиялық дайындық:

Тілден биік асқар тау,

тілден асқан байлық жоқ,

тілден терең теңіз жоқ.

Топқа бөлу: Қима сөздер арқылы топқа бөлу:

Сарыағаш Қызылорда Екібастұз

Үй тапсырмасын пысықтау

«Жылдам сұрақтар» әдісіБіріккен сөздер дегеніміз не? Олар қалай жазылады?

Күрделі сөз дегеніміз не?6 – жаттығу. Бағанның сол жағындағы сөздерді оң жағындағы сөздермен сәйкестендіріп, біріккен сөз жаса

өнер сөз

қол мұрын

ит кәсіп

күзді басшы

баспа күні

Дескриптор:

-сұрақтарға жауап береді.

-сөздермен сайкестендіріп біріккен сөз жасайды.

ҚБ тәттілір.

Сабақтың

ортасы

15 минут

10 минут

(талқылау, дайындалуға)

Сергіту сәті

Жаңа сабақ:1) Мағынаны тану. Ойнайық та, ойлайық .

-Сөздерді жазу, берілген сөздерді сөз құрамына талдау, әр сөздің неше түбірден құралғанын анықтау.Дәлелдеу.2) Ереже : Жер-су аттарын білдіретін біріккен сөздерде қатар келген екі дауысты дыбыс сақталып жазылады.Мысалы: Сарыадыр,Шиліөзен.

Дескриптор:

-әр сөздің неше түбірден құралғанын анықтайды.

-ережені есте сақтайды.

ҚБ тәттілер

1-жаттығу .Сөйлемдерді оқып,біріккен сөздерді тап. «Жұбыңды тап» ойыны: Тақтаман жұмыс Біріккен сөздерді теріп жаз.Олардың құрамындағы түбірлерді үлгідегідей көрсет.Сары+ағаш, Сары+арқа, Сары+өзек, Жаңа+өлке, Әулие+ата

Алғашқы түбір қандай дыбысқа аяқталып, келесі түбірдің қандай дыбыстан басталып тұрғанына назар аудар,сол дыбыстардың астын сыз.

Дескриптор:

-біріккен сөздерді теріп жазады.

-олардың құрамындағы түбірлерді үлгідегідей көрсетеді.

ҚБ тәттілір.

Ж.Ж. 2-жаттығу.Өлеңді түсініп оқы.Біріккен сөздерді теріп жаз.«Кім тапқыр?» әдісі.

Екі түбірдің арасында екі дауысты дыбыс қатар келген сөз-Қараүңгір.

Аршалы,Амантекше,Қарасырық,Қараүңгір,Қалмақасу, Қаражырық,Сауыры Салқынбел,Сайымбөлек – Жетісу жерінде орналасқан

«Бәйгеге қосады өзін таң асырып» деген жолдардың магынасы- әйгілі Ақан сері бәйгеге сүйікті аты Құлагерді қосады.

Тереңдет ойыңды, Тік ұста бойыңды. Құстарға ұқсайық, Қалықтап ұшайық.

Шық алға оң қанат, Шық алға сол қанат, Шаршаған кездерде, Қонайық жорғалап

Т.Ж. 3-жаттығу «Сөз ойла, тез ойла» Топпен жұмыс Екі түбірден бірігіп жасалған кісі аттарындағы қатар келген екі дауысты дыбыстың бірі түсіріліп жазылады. Мысалы: Торайғыр,Мырзәлі.

Қожа +Ахмет-Қожахмет, Жұма + Әділ -Жұмәділ, Әбді+Ахмет — Әбдахмет, Мыр-за +Ахмет — Мырзахмет, Жылы + Айдар — Жылқайдар.