Қос сөздердің жазылуы бойынша ашық сабақ, 4 сынып

Жаңаөзен қаласы

№ 11 орта мектеп

Пәні: Қазақ тілі

Тақырыбы: Қос сөздер

Сыныбы: 4 «Д»

Жетекшісі: Шамшетова Б.О

2019-2020 оқу жылы

Тексерілді: ______________________

Оқу ісінің меңгерушісі:

Мектеп: №11

Сабақ тақырыбы: Қос сөздер

Күні: 12.12.2019ж

Мұғалімнің есімі: Шамшетова Б.О

Сынып: 4 Д

Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

4.2.4.1 - мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау

4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)

1. Қос сөздер туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру. Қос сөздердің екі түрлі сөздің өзара қосарлануы арқылы жасалып, жаңа ұғым тудыратынын ұғындыру. Сөйлем ішінен қос сөздерді таба білуге, оның мағынасын ажырата алуға үйрету.

2. Өз бетінше жұмыс жасау қабілетін және сөздік қорларын дамыту.

3. Табиғатты аялай білуге тәрбиелеу.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: бөлімде сөз және оның мағыналары, сөз тіркесі, тұрақты сөз тіркестерін дұрыс қолдану практикалық тұрғыда меңгертіледі.

Көптеген оқушылар: Оқушылардың сауаттылығын арттыруға, көркем жазу, дұрыс оқу дағдыларын қалыптастыруға және сөйлеу мәдениетін дамытуға мән беріледі.

Кейбір оқушылар: топтық,жұптық, жеке жұмыстарды орындайды.

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

Мұғалімдер тақырыпқа сәйкес оқушыларға әңгімелер мен өлеңдерді айтып, оларға мұқият тыңдатып, сол әңгімелер мен өлеңдер қалай аяқталатынын болжау үшін мүмкіндіктер беруі тиіс. Бөлімде сөз және оның мағыналары, сөз тіркесі, тұрақты сөз тіркестерін дұрыс қолдану практикалық тұрғыда меңгертіледі. Оқушылардың сауаттылығын арттыруға, көркем жазу, дұрыс оқу дағдыларын қалыптастыруға және сөйлеу мәдениетін дамытуға мән беріледі.

Құндылықтарды дарыту

Адамгершілік, еңбекқорлық.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі, көркем еңбек, жаратылыстану.

АКТ қолдану дағдылары

Электронды тапсырмалар.

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Оқушыларда әдеби мәтіндердің бірнеше түрін оқу және жазу тәжірибесі болуы керек және олар әрқайсысының қалай құрылымданғанын білулері керек. Олар ақпаратты таныс аудиторияға көрсете алуы тиіс.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

Псологиялық дайындық

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Сәлем беріп сіздерге,

Бас иеміз біз.

Жаңа топ құру

Топтарға бөлу.

Мамандық арқылы бөлу

Сыныптағы бала санына қарай 3 түрлі мамандықтардың суретін шашылады, әр оқушы өзіне ұнаған суретті алады, бір-бірін тауып, бір топ құрайды

1-топ: «Дәрігерлер»

2-топ: «Тігіншілер»

3-топ: «Аспазшылар»

Топ ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (жеке, жұпта, топта, ұжымда)

Өткен сабақты пысықтау

Үй тапсырмасын сұрау

Топ бойынша сұрақтарға жауап беру

1 топ: Адам аттарын атаймыз

2 топ: Жер су аттарын атаймыз

3 топ : Аң құс аттарын атаймыз

Постер қорғау

1 топ: Біріккен сөз дегеніміз не?

2 топ: Біріккен сөздерге мысал келтір

3 топ : Әңгіме құраңдар

Сұрақ- жауап

Үй жануарларын атаңдар Сиыр, қой , ешкі

Олар қалай дыбыстайды? Шөре- шөре әукім- әукім,

Осы айтылған сөздер қандай сөздерге жатады?

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

Ортасы

Ұжымдық жұмыс

Көпен Әмірбек

29 наурыз 1950 жыл, Оңтүстік Қазақстан облысы,

Отырар ауданы,

Ешкіқора