Бірінші сыныпқа арналған логопедиялық ойындар жинағы

Логопедиялық ойындар

Логопедиялық сабақтарда дыбыс қою, машықтандыру, оқушылардың фонетикалық- фонематикалық қабылдауын қадағалау мақсаттарын жүзеге асыруда ойындарды кіріктірудің маңызы өте зор. Ойын – баланы сабақ мазмұнына қызықтыра отырып, жаңа дағдыларды меңгертіп қана қоймай, дыбыстарды дұрыс қолданып, қалыпты сөйлеуге үлкен ықпалын тигізетін әдіс.

Логопедтің күнделікті сабақ жоспарларында ойындарды қосуы қарапайым дәстүрлі тәсілдерден гөрі жаңа инновациялық сипатқа ие болады. Ойынның негізгі ерекшеліктері оқушылардың жеке интеллектуалды қасиеттеріне байланысты болады. Төменде ойынның негізгі түрлері көрсетілген.

Есту қабілетін дамытуға арналған ойындар 1. «Құлақтар — саққұлақтар» Мақсаты: есту зейінін дамыту, дыбыстарды айыра білуін бекіту.

Логопед балаларға ағаш, темір қасық пен хрусталь, шыны ыдыс көрсетеді. Балалар заттарды атайды. Енді педагог әрқайсысының дыбысын естуді ұсынады,ширма қойып, кезекпен әр заттыңдыбысын шығарады. Балалар ненің дыбысы екенін танып, айтады.

2. «Не «Мяу?»деді» Мақсаты: үй жануарларының дауысын айырып білу қабілеттерін қалыптастыру. Қажетті материалдар: магнитофон немесе ноутбук, үй жануарларының дауыстары басылған аудиобасылым. Логопед үй жануарларының дауысы басылған аудиобасылымды қосады. Балалар тыңдап, естіп, ненің дауысы екенін айтады. «Не қалай дыбыстайды» ойыныда ұқсас болады, бірақ жануарлардың орнына құстардың дауысы.

3. «Бағдаршамның алдында не тұр?» Мақсаты: есту зейінін дамыту және көліктерді танып, айта білу қабілеттерін дамыту. Қажетті материалдар: магнитофон немесе ноутбук және көшедегі көліктердің дыбысы.

Логопед көшедегі көліктердің дыбысын қосады, ал балалар бағдаршамның алдында қандай көлік тұрғанын анықтайды (жеңіл машина, жүк көлігі, трактор, мотоцикл, арба, трамвай).

4. «Дыбыс қайдан шықты?» Мақсаты: есту зейінін дамыту және кеңістікті жұмулы көзбен бағдарлай білуге жаттықтыру.

Балалар көздерін жұмып тұрады. Логопед қоңырауды сылдырлатып топ ішінде жүреді, балалар жұмулы көздерімен дыбыс шыққан жерге барады.

5. Саусақ жаттығуы «Найзағай» Мақсаты: дыбыстың шығу динамикасының өзгерісіне орай қимылды сәйкестендіру.

Логопед ойынның сөздерін оқиды, балалар солқимылды орындайды.

Тамшы тамды (екі қолының сұқ саусағымен үстел үстінен ұрады). Жаңбыр жауды (екі қолдың төрт саусағымен үстел үстінен ұрады). Ол шелектеп құяды (төрт саусақтарымен қатты ұрады). Бұршақ жауды (екі қолдың сұқ саусағын бүгіп,тоқылдатады). Найзағай ойнайды (жұдырықпен үстел үстін соғады). Найзағай жарқылдайды (ауада саусақпен найзағайдың суретін саламыз, ш дыбысын айтамыз). Барлығы үйге жүгіреді (алақандарын шапалақтап,қолдарын артқа жасырады). Таңертең жарқырап күн шықты (қолдарымен ауада үлкен шеңбер салады).

Тілдік еліктеу немесе дыбыстық еліктеу — бұл айтылған дыбысты,сөзді,әңгімені қайталап айту.

Дауысты дыбыстарды дұрыс айтуға арналған ойындар

1.Қуыршақты тербетіп отырған кішкентай қыздың суретін қарастыру;-«Бұл Айсулу,ол қуыршағын ұйықтатып отыр және -А-а-а-деп әндетеді!Біз де көмек берейік А-а-а –деп әндетеміз (қолымызбен тербетіп көрсетеміз).Әндеькенде балаға ауызыды кең ашуды көрсетеміз.

2.Тісі ауырып отырған қыздың суретін қарастырып: «-Бұл Асия,оның тісі ауырып отыр О-о-о! Асия қалай айтты –О-о-