Бірлігі жарасқан ел тақырыбына сабақ жоспары 5 сынып

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:

11.Қазақстандағы ұлттар достастығы

Педагогтің аты-жөні:

Мамытбекова Ж.Б

Күні:

Сыныбы: 5Г

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Бірлігі жарасқан ел 1 -сабағы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;

Сабақтың мақсаты:

Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіне біледі және нақты ақпаратты анықтай алады;

Мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша жаза алады;

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Өзін- өзі тексеру

7 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:

1. сәлемдесу, түгендеу.

2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

Мағынаны ашу.

26 мин.

Жаңа білім

Сөздік жұмысы

Айтылым

Бірлік- единство

Ынтымақ- согласие, солидарность

Тату- тәтті- дружно, мирно

Құшақ жая- обнимая

Бауырына басу-приютить

№1-тапсырма:

Жеке жұмыс

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқып түсіндіреді,

берілген жаттығуларды орындатады.

Айтылым Жазылым

Суреттерді пайдаланып, сөйлем құрайды.

Үлгі: Қазақстан көп ұлтты мемлекет. Елімізде көптеген ұлт өкілдері өмір сүреді, тірлік жасайды. Олардың барлығы тату- тәтті қарым- қатынаста. Осының барлығы қазақ халқының қонақжайлылық қасиетінің арқасында.

Берілген тәсіл арқылы әр түрлі ұлт өкілдерінің атын атап, түсін түстеп, қасиеті мен пайдасын айтады.

Дескриптор: Жалпы - 4 балл.

-сурет бойынша жұмыс жасайды:

-сөйлем құрайды

5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

Аударма

сөздік

5-тапсырма:

Жұптық жұмыс

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

3- тапсырма

Топтық жұмыс

Айтылым-диалаог

Сыныптас досымен жұптасып, сұрақтарға толық әрі қысқа жауап береді. Жауаптарында қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын сақтайды.

Оқылым Тыңдалым

Мәтінді оқиды. Топқа бөлініп, мұғалім ұсынған тапсырманы орындайды.

1-топ: «Семантикалық карта» бойынша мәтінмен жұмыс жасайды

2-топ: «Венн диаграммасы» арқылы қазақ халқы мен басқа ұлт өкілдерін салыстырады.

3-топ: «Ассоциограмма» тәсілі арқылы ұлт өкілдерін топтастырады.

Дескриптор: Жалпы – 3 балл.

-Диалог құрады

Дескриптор

3 балл

-топпен жұмыс жасайды