Бірлігі жарасқан Қазақстан ашық сабағы

Тақырыбы

Мақсаты

Әдіс-тәсілі

Көрнекілігі

Дидактикалық ойын

Айы

Бөбекжай саябағынна саяхат

1 Мектеп саябағына саяхат Қоршаған әлемге қызығушылығын және оның толық қабылдауын қалыптастыру;Мектеп саябағындағы ағаштармен таныстыру;Сұрақтарға жауап беруге, өз ойын айта білуге, өз ойын айта білуге үйрету;Табиғатқа деген сүйіспеншілік тәрбиелеу

Сұрақтарға жауап беруге, өз ойын айта білуге, өз ойын айта білуге үйрету;Табиғатқа деген сүйіспеншілік тәрбиелеу. Бөбекжай саябағында қонақтамын!«Жас ағаш айтады» (Ө.Төрежанов)Сындырма мені,Мен – жақсылық кені,Мен – денсаулық емі!Мен – еркелетем сені!Күтсеңдер, гүл ашам,Жолыңа нұр шашам!(Өлең жолдарының мағынасын түсіндіріп өту)Дидактикалық ойын «Бұл қай ағаш?»(сипаттама беру)«Ағаштармен танысайық!»(мектеп саябағындағы ағаштар)Үеңкі, қарағай, қараағаш, итмұрын, дала қарақаты, шие, сирень.(үш табиғат сыйларының: күн, су, ауаның арқасында тіршілік ететіні жөнінде түсіндіру, олардың адамға деген пайдасын айтып өту.)Қ/ойын «Күн, ауа, су»Ауа – дегенде ұшытындай қимыл көрсетеді.Су – дегенде суда малтып келе жатқандай.Күн – дегенде қолын белге қойып, бір аяғын көтеріп тұра қалады.Суреттер Мектеп саябағындағы ағаштарСуреттер арқылы

Қыркүйек

Бақ-бақ гүлімен және оның қасиеттерін таныстыру

Бақбақ гүлі және оның пайдасы жайлы мағлұмат беру. Гүлдердің адам денсаулығына әсері туралы мәлімет беру. М.Әлімбаев «Бақбақ» өлеңін жаттау.Жапсыру арқылы ұсақ қол қимылдарын дамыту;Гүлдер мен өсімдіктерге қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу

ЖұмбақБір өсімдік бар: бір көргенде сап-сары, бір көргенде аппақ, үрлесең ұшып кетеді. Бұл не? (Бақбақ)М.Әлімбаев «Бақбақ» өлеңіАппақ, аппақ бақбақтар, Тура киіз ақ үйлер.Төнеді кеп жан-жақтан,Тамашалап сәбилер.ЖаңылтпашБақбақ бақта бар, Бақа да бақта барТүрлі-түсті қағаз, қайшы, желім, ақ қағаз .«Бақбақтар алқабы» тақырыбынажапсыру. (ұжымдық жұмыс)

Қыркүйек

Раушан гүлі және оның қасиеттері.

Раушан гүлі туралы түсінік беру және оның қасиеттерімен таныстыру;«Раушан гүлдер алаңы» тақырыбына сурет салу. Бейнелі ойлауын, зейінін, қиялын дамыту.Эстетика сезімдерін тәрбиелеу.

Жұмбақтар: Адамдардың бәрі қызығады, Ұстай берсең сәні бұзылады. (Гүл)Қ/ойын «Мен Раушан гүлімін»(жұмсақ, нәзік, майда, барқыт, пайдалы, жұпар, әдемі т.б.)Сергіту сәті «Біз гүлдерміз»Шаршағанда ырғалып, (тербеліп тұрады)Гүлге ұқсап демалам (отырады)Қанатымды бір қағып (құс боп ұшады)Гүлдей болып жайқалам (қолдарын жоғары көтереді).«Раушан гүлдер алаңы» тақырыбына сурет салу.Қ/ойын«Мен Раушан гүлімін»Раушан гүлінің суреті(магнитафон)Музыка арқылыАльбом, акварельный краскалар

Қыркүйек

Бөлме гүлдері

4 Бөлме гүлдері Бөлме гүлдерімен таныстыру.Қазтамақ (герань)Сиягүл (фиалка)Шырмауық (традисканция)Бөлме гүлдерін күту ережелерімен таныстыру. С.Калиев «Үй гүлі» өлеңі. Гүлдері күтіп, баптауға тәрбиелеу.

Сиқырлы айналу «Мен сиягүлімін»Мақсаты: гүлге айналуын ұсыну, әуенге сипаттама беру (көңілді, жай, тез т.б. және не туралы ойлағаны жайлы әңгімелеп беру.С.Қалиев «Үй гүлі» оқу (хор жаттау)Үйде тұрып өсетін,Әкеп гүлдің көшетінТопырақты салдым да,Отырғыздым қалбырғаСуарғасын, өседіБөлме біздің жайнайды.Дидактикалық ойын «Гүлдер қалашығына саяхат» (әліппе-дәптермен жұмыс)

Сиягүлінің суретіДидактикалық ойынға әліппе дәптерлері, түрлі-түсті қарындаштар 1 сағДидактикалық ойын «Гүлдер қалашығына саяхат»

Қазан

Туған өлкем

Табиғат аясына саяхат Ортақ үй – табиғаттың сұлулығын көре білуге, қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу.Табиғат туралы ұғымдарын кеңейту, туған өлке туралы түсінік беру.Ақыл-ойын, бақылағыштығын дамытуТабиғаттың сұлулығын сезіне білуге, оған деген саналы көзқарасты қалыптастырып, қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу

Сиқырлы айналу «Мен және аспан»Мақсаты: Аспандағы бұлттарды түрлі заттарға ұқсатып айтады.Қ/ойын «Ағашты тап!» 1, 2, 3 еменді (қайыңды, қарағаш т.б. тап) деген команда бойынша аталған ағашқа жүгіріп барып, оны құшақтайды. (бала ағашты қай ағаш екендігін білуі керек)Табиғатты қорғау ережелерін айтып өту.Қ/ойын: «Біз көңілді балдырған,Қуаласпақ ойнаған!» балалар дөңгелене шеңберге тұрып, бастаушыны айнала өлең оқып, ән салады. Аяқталған соң жан-жаққа қашады, бастаушы оларды қуып жетіп ұстауы керек. Киім ұсталса, сол бастаушы болады.Жылулық шеңберде (хормен айту) Жылу берген Күнің үшін рахмет!Өсім берген Суың үшін рахмет!Тіршілік берген Жерің үшін рахмет!Қ/ойынға орамал

Қ/ойын: «Біз көңілді балдырған,

Қазан

Табиғат аясынна серуен.

Жәндіктердің тіршілігі Қоршаған әлемге қызығушылығын және оны толық қабылдауын қалыптастыру.Жәндіктердің күзгі тіршілігі туралы айту. Табиғат құбылысын эмоцияналды қабылдауын, қиялын, фантазиясын дамыту. Табиғатқа қамқорлыққа, сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

. «Табиғатта қонақтамыз» тақырыбына әңгімелесу.Жұмбақтар:Ұшып жүрген гүл көрдім,Қонғанша ұстап үлгердім.(Көбелек)Титтей егесің,Қанын төгесің.(Маса)«Бізде табиғат бөлшегіміз» сиқырлы айналу(Балалар көбелек, шыбын, ара, маса, шегіртке болып билейді)(музыка арқылы)Қимылды ойын. «Өрмекші мен шыбын» Әуен ойнағанда шыбындар ызылдап ұша бастайды. Әуен тоқтағанда шыбындар қатып қалады, ал өрмекші қозғалған шыбындарды аңдып, ұстауға шығады.«Жәндіктер» сурет салу.Көрме ұйымдастыруЖәндіктердің суреттері.Өрмекшінің маскасы.Акварельді бояу, ақ қағаз Жәндіктердің суреттері.Өрмекшінің маскасы.Қимылды ойын. «Өрмекші мен шыбын»

Қазан

«Адам жермен не үшін дауласады»орыс халық ертегісі

«Адам жермен не үшін дауласты?» орыс халық ертегісі Табиғаттың адам өміріндегі маңызы туралы білім беру «Адам жермен не үшін дауласты» орыс халық ертегісімен таныстыру. Өз ойларын толық жеткізуге дағдыландыру.Табиғатқа, сүйіспеншілікке тәрбиелеу

«Адам жермен не үшін дауласты?» орыс халық ертегісі Табиғаттың адам өміріндегі маңызы туралы білім беру «Адам жермен не үшін дауласты» орыс халық ертегісімен таныстыру. Өз ойларын толық жеткізуге дағдыландыру.Табиғатқа, сүйіспеншілікке тәрбиелеу«Мен және аспан» жылулық шеңбері.Дидактикалық ойын «Табиғаттың кереметі»Балалар табиғаттың бөліктері салынған үлестірмелі материалдарды таңдап алып, солардың атынан сөйлеп, олардың не істей алатыны жөнінде сөйлейді.Күн не береді? (жылу, жарық, күн энергиясын береді)Жел не береді? (соғады, бұлттарды көшіреді)Бұлттар, шөптер, гүлдер не істей алады?Табиғат адамнан қандай көмек күтеді? т.б.Ертегісін оқу, талдау.Сахналау.Автор, адам, күн, жерДидактикалық ойынға үлестірмелі материалдар

Қазан

Жәндіктердің тіршілігі

Жәндіктердің тіршілігі Қоршаған әлемге қызығушылығын және оны толық қабылдауын қалыптастыру.Жәндіктердің күзгі тіршілігі туралы айту. Табиғат құбылысын эмоцияналды қабылдауын, қиялын, фантазиясын дамыту. Табиғатқа қамқорлыққа, сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

. «Табиғатта қонақтамыз» тақырыбына әңгімелесу.Жұмбақтар:Ұшып жүрген гүл көрдім,Қонғанша ұстап үлгердім.(Көбелек)Титтей егесің,Қанын төгесің.(Маса)«Бізде табиғат бөлшегіміз» сиқырлы айналу(Балалар көбелек, шыбын, ара, маса, шегіртке болып билейді)(музыка арқылы)Қимылды ойын. «Өрмекші мен шыбын» Әуен ойнағанда шыбындар ызылдап ұша бастайды. Әуен тоқтағанда шыбындар қатып қалады, ал өрмекші қозғалған шыбындарды аңдып, ұстауға шығады.«Жәндіктер» сурет салу.Көрме ұйымдастыруЖәндіктердің суреттері.Өрмекшінің маскасы.Акварельді бояу, ақ қағаз Жәндіктердің суреттері.Өрмекшінің маскасы.

Қараша

Күзгі табиғат

Күз мезгілі туралы түсініктерін жалғастыру.Күзгі табиғат ерекшеліктерін көре білуге, көкөністер мен жемістерді ажырата білуге үйрету.Тілдерін дамыту, байланыстырып сөйлеуге үйрету.Табиғаттың сұлулығын көре және бағалай білуге тәрбиелеу.

Ғ.Қайырбековтың «Алтын күз» өлеңін қайталау.Алтын, сары қызыл көк сан алуан жапырақ күзгі бақта күлімдеп көз тартады атырап.Дидактикалық ойын «Бұл не және қандай» (көкөністер мен жемістердің пішінін, түр-түсін, дәмін пайдасын айтып сипаттайды.)Мақал.«Жазда не ексең – күзде соны аласың!»«Береке басы – бірлікте»Дидактикалық ойын «Салат»Шарты: көкөністер бейнеленген суреттер үлестіріп беріледі. Әуен ырғағымен балалар билейді, айналады. Музыка тоқтағанда көкөністер бірігіп «салат» болып араласады.«Жомарт күз» тақырыбына сурет салу.(өз қалаулары бойынша)Көрме ұйымдастыру.Себет, муляждарСуреттер үйлестіредіАкварельді бояу, ақ қағаз 1 са

Суреттер үйлестіредіАкварельді бояу, ақ қағаз Дидактикалық ойын «Бұл не және қандай» (көкөністер мен жемістердің пішінін, түр-түсін, дәмін пайдасын айтып сипаттайды.)Дидактикалық ойын «Салат»

Қараша

Жасыл орман

Табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеуФлора туралы түсініктерін кеңейтуТабиғатты қорғау, аялау, қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу.

. Жылулық шеңбері(Флора періштесі балаларды өзінің патшалығына шақырып, орманды қонақтап қайтуларын айтады)Қ/ойын «Күн, су, ауа» (өткен сабақтағы ойынды қайта ойнату)«Жасыл орман» әңгімелесу.Біздің еліміздің табиғат сұлулығы тамаша, қазба байлықтары өте көп. Біздің жас қала – Астанамызбен бірге өркендеп өсіп келе жатқан жасыл орманымыздың байлығы басқа мемлекеттен келген қонақтарды таңқалдырып, қызықтырады. Жас қаланы айналдыра жасыл желекті орманмен көмкеру үшін әр түрлі және көптеген ағаштар отырғызылды.«Жасыл орман» тақырыбына сурет салу.С.Сейфуллиннің «Орман» өлеңін жаттау.Аппақ қайың,ҚарағайыңСұлу терек,Жасыл желекҚосылыпты табысып, Кейде дауыл, гу де гу Флора – өсімдіктер әлемі. Музыка «Жасыл орман» бейнефильмАкварельді бояу, ақ қағаз Қ/ойын «Күн, су, ауа» (өткен сабақтағы ойынды қайта ойнату)

Қараша

Үй жануарлары

Үй жануарлары: мысық пен күшік жөнінде түсініктерін кеңейту, олардың тіршігімен таныстыру;Тілін дамыту6 антоном сөздерді пайдалану арқылы сөздік қорын тереңдету.Үй жануарларына деген сүйіспеншілік сезімге тәрбиелеу.

Жұмбақтар:Ұрлап ішіп үйде сүтті қоймайды,Өз құйрығын өзі қуып ойнайды.(мысық)Лағымның құлағы, селтиіп тұрады,Қозы көрсе болғаны, оны тұра қуады.(күшік)Ит – жеті қазынаның бірі, үйдің сақшысы, ал мысық тышқан аулайды, түрлі ауруларды емдейтін қасиеті бар, олар үй жануарлары.Қ/ойын «Мысық пен тышқан»«Ит пен мысық адамға қалай дос болды?»(ертегісін оқу, талдау)Ертегіні сахналау.Сурет салу. Ұжымдық жұмыс.І топ мысықты, ІІ топ күшіктіМысықтың, күшіктің суретіМаскалар Ақ қағаз, қарандаш 1 сағ

Қараша

«Күнді қалай ояттық?ертегісі

Үй жануарлары туралы түсініктерін жалғастыру. Ертегісімен таныстырып, есте сақтау қабілетін дамыту. Өзара көмекке, достыққа тәрбиелеу.

Жұмбақтар:Басында екі таяғы бар,Төрт аяғы бар. (сиыр)Кезекті бір жануар,Үстінде екі тауы бар. (түйе)Қамыс құлақ, тостаған түйяқ,Мінсен қанат, сүті дәрі еті тамақ.(жылқы)Кішкене ғана бойы бар,Айналдырып киген тоны бар. (қой)Жарға шығып ойнайды, ойынға бір тоймайды,Болса дағы сақалы, секеңдеуді қоймайды. (ешкі)Дидактикалық ойын «Не, қалай дауыстайды?»«Күнді қалай ояттық?» ертегісіСахналау. (сиыр, қаз, тауық, саршымшық, әтеш)Үй жануарларының суреттері

Желтоқсан

Жабайы аңдар:қасқыр,түлкі,тиын

Жабайы аңдар туралы түсінік беруді жалғастыру. Шығармашылық қабілеттерін дамыту;Аңдарға, табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін тәрбиелеу

Жылулық шеңбері «Мен ормандамын»(сиқырлы айналу) аңдардың қимылдарын әуен арқылы салу.Жұмбақтар.Бәрі менен қорқады,Тістерім менің қатты.(қасқыр)Қуы екен аңдардың,Бәрі сәтте алдандым.(түлкі)Ағаш басы мекені, бірақ,Құс дей алмайсың.Құстарға ұқсас екенін, мінезінен аңдайсың. (тиін)Дидактикалық ойын «Аңдар»Қасқырдың баласы – бөлтірік.Түлкінің баласы – жәутік.Біз не білдік?Қасқыр – табиғат тазалықшысы. Себебі, ауру немесе әлсіз жануарлармен көректенеді, яғни табиғатты тазалайды.Түлкі – қазақтың ұлттық бас киімі. Тұмақ – түлкі терісінен жасалынады.Қасқырдың суретіТүлкінің суретіТиіннің суретіҮлестірмелі карточкалар

Желтоқсан

«Аңқау аю»орыс ертегісі

Аю туралы түсінік беру және ертегісімен таныстыру. Олар – табиғаттың бір бөлігі екендігін ұғындыру. Есте сақтау қабілетін дамыту. Табиғатты қорғауға тәрбиелеу

Жұмбақ«Қыс бойы жатады, тәтті ұйқыға батады» (Аю)«Аю туралы білейік!» өсімдікпен қатар аюлар жануарлар етімен де қоректенеді. Аюлар шөп жегенде, сиыр сияқты жайылады. Сонымен бірге араның балында жақсы көреді. Ол қысқы ұзақ ұйқыға кетер алдында жақсы қоректеніп, денесіне май жинап алады.Ол үй жануарлары үшін де, адам үшін де өте қауіпті. Аюдың баласы – қоншық.Ертегісін айту «Аңқау аю»СахналауӨлең. (жаттау)Ормандағы аю, қоншық ұялардан бал іздеді,Орман ішін аралады, аралады.Тапты балды, тәтті балды.Аяқтарын көтеріп ап,Қуанғаннан билей берді.Аюдың суретіМаскаларҚасқыр, аю, түлкі, кірпі

Желтоқсан

«Қоянның құлағы неге ұзын?»ертегісі

Қоянның тіршілігімен және ертегісімен таныстыру.Аңдар – табиғат көркі екендігін ұғындыру. Есте сақтау қабілетін дамыту. Аңдарды қорғауға тәрбиелеу..

Жұмбақ.Далада жүр шапқылап,Керемет тым саққұлақ,Тек есектен басқа да,Оған ұқсар жоқ құлақ.(қоян)Қоянның құлағы неге ұзын? Ертегісі (оқу, талдау)Өлең.Ұзын құлақ сұр қоян, естіп қалып сыбдырды,Ойлы-қырлы жерлермен, ытқып-ытқып жүгірді.Қарап еді артына, қиығын сап көзініңКеле жатыр томпаңдап, көжегі екен өзінің.Ертегіні сахналау.Дидактикалық ойын «Балаларын ата»«Біз не білдік?»Қоян – шөпқоректі жануар екен. Қоянның денесі ұзын, иілгіш, қарғуға, секіруге икемді, құйрығы қысқа. Дыбысты өте жақсы сезеді. Қыста оның сұр жүнінің орнына қардай аппақ жүн өседі. Қоянды үйде де ұстауға болады. «Қоянның туған күні» тақырыбына сурет салу. (сәбіз, орамжапырақ) Маскалар Кірпі, түлкі, қасқыр, аюАкварелді бояу, ақ қағаз

Қаңтар

Дала құстары