Біз әрқашан біргеміз сабақ жоспары 3 сынып

Мектеп:

Мұғалімнің аты- жөні:

Сынып:

Пән: Дүниетану

Ортақ тақырып: 2. Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен. Бөлімше: 1.2 Мектеп және мектеп қоғамдастығы

Күні:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Тақырып:

Біз – әрқашан біргеміз!

Оқыту мақсаттары

сыныптың өзін-өзі басқару ережелерін түсіндіру және өз нұсқасын ұсыну;

түрлі көзқарастар жағдайында сыныпта ұжымдық шешімді қабылдау жолдарын түсіндіру.

Сабақ мақсаттары (Күтілетін нәтижелер)

Барлық оқушылар:

ұжымның не екенін біледі;

өзін-өзі басқарудың не екенін түсінеді;

сыныптағы өзін-өзі басқарудың ережесін құрастырады.

Көптеген оқушылар

әртүрлі көзқарастар болған жағдайда ұжымдық шешімдерді қабылдай алады.

Кейбір оқушылар

өзін-өзі басқарудың үлгісін ұсынады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

– жауаптарын нақтылау үшін өмірден мысалдар келтіреді; оқулықтағы мәтіннен алынған ақпараттарды қолданады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология: Өзін-өзі басқару, ұжым, ұжымдық шешім, үлгі. Диалогке/жазылымға қажетті тіркестер

Ұжым – ортақ қоғамдық мақсаттар мен міндеттер біріктірген адамдар тобы. Өзін-өзі басқару – өз істерін басқарудағы дербестік.

Талқыланатын мәселелер:

Ұжым деген не?

Сыныпты ұжым деп атауға бола ма? Ал отбасын ше? Сынып ұжымын кім басқарады?

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Қауіп-қатер, табиғи орта, қауіпсіздік ережесі, қауіпсіздікті жоспарлау.

Диалогке/жазылымға қажетті тіркестер

Табиғи орта дегеніміз – адамды қоршап тұрған табиғат жағдайлары, жанды және жансыз табиғаттың алуан түрлі формаларының жиынтығын айтады.

Талқыланатын мәселелер:

Табиғи орта дегеніміз не?

Табиғи ортада қандай қауіп-қатерлер жасырынған?

Табиғи ортадағы қауіпсіздікті қалай жоспарлауға болады?

Табиғи ортада қауіпсіздік ережелерін сақтау неліктен маңызды?

Алдыңғы білімдер

Табиғаттағы адамға төнетін қауіп-қатерлер жайындағы білімдері. Оқушылардың өмірлік тәжірибелері

Сабақ жоспары

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Ой қозғау 7 мин.

Уәждеме. Стартер. Мұғалім:

Қоңырау соғылды, сабағымызды бастаймыз.

Өткен сабақта қандай тақырыпты өттік?

Катаклизм дегеніміз не?

Катаклизмдер шартты түрде қандай түрлерге бөлінеді?

1. (Ұ) Үй тапсырмасының орындалуын тексеру. Мұғалім-оқушы диалогі.

Қандай сұрақтың жауабын іздеп келу керек еді?

Қандай жауап дайындадыңдар? Ақпаратты қайдан іздедіңдер?

Бүгінгі сабақта мына сұрақтарға жауап іздейтін боламыз:

Табиғи орта дегеніміз не?

Табиғи ортада қандай қауіп-қатерлер жасырынған?

Табиғи ортадағы қауіпсіздікті жоспарлауға бола ма? Оны қалай істеу керек?