Бөкей ордасындағы қазақтардың көтерілісі туралы

Күні:

Сынып : 7

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Бөкей Ордасындағы қазақтардың 1836-1838 ж.ж. көтерілісі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.1.5 – халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау;

7.3.1.6 – ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру

Зерттеу сұрағы:

Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлын қандай ортақ мақсат біріктірді?

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: 1836-1838 жылдардағы көтерілістің себептері, қозғаушы күші, нәтижесі, тарихи маңызы туралы түсінік алады

Махамбет пен Исатайдың өмірі мен шығармашылығына тоқталады.

Басым бөлігі: Бөкей Орда тарихын тереңірек зерттеу; көтеріліс себептерін, мақсатын, маңызын қайталайды

Кейбір оқушылар: Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы бастаған көтерілістің мақсаты, сипаты, тарихи маңызын ашып көрсетеді.

Бағалау критерийі

Көтеріліс басшылары ретінде Исатай мен Махамбетті атайды.

Көтерілістің хранологиясын атайды.

Көтерілістің шығу себептерін атайды.

Көтерілістің негізгі барысын сипаттайды.

Махамбеттің өлеңдерін тарихи дерек ретінде мәнін ашады.

Көтерілістің нәтижесін, салдарын атайды.

Тілдік мақсат:

Оқушылар:

Өзіндік жұмыс жасай алады, тарихи үрдістерге қысқаша мінездеме бере отырып, дағдыға айналдырады.

Пән лексикасы және терминология:

Исатай Тайманұлы, Махамбет Өтемісұлы, помещиктер, Тастөбе

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Мәселенің бір (екінші) жағын қарастыратын болсақ; Жоғарыда айтылған ойымызды қорытындылайтын болсақ; Менің пікірімше, ойымша

Құндылыққа баулу

Исатай мен Махамбеттің батырлық қасиеттерін дәріптеу арқылы патриотизмге, ұлтжандылыққа, ерлікке тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс:

Математика, география, әдебиет

Бастапқы

білім

19-шы ғасырдың бірінші жартысындағы қазақ халқының отаршылдыққа қарсы күресінің себебі мен ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру

Сабақтың жоспарланған кезеңдері.

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар.

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды топқа бөлу.

амандасу;

түгелдеу;

оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру;

Үй тапсырмасын сұрау: «11 сұрақ – иә-жоқ деген жауап» әдісі арқылы оқушыларға сұрақтар қойылады.

1.1822 жылғы реформа бойынша Орта жүздің әкімшілік құрылымы 3-ке бөлінді - иә

2. Әкімшілік бірліктердің басшылары патша, хан, би болып 3-ке бөлінді - жоқ

3. Әкімшілік құрылым бойынша сұлтандар 5 жылға сайланды - жоқ

4. 1822 жылы «Сібір қырғыздарының» жарғысы шықты – иә

5.Сырым Датұлы көтерілісі 13 жылғы созылды – жоқ

6. Сырым Датұлы байбақты руынан шықты - иә

7. Ұлт- азаттық көтерілістің алғашқы кезеңі 1782 жылы болды – иә

8.Ресей империясының аумағындағы казак әскерлерінің атқарған негізгі қызметтері шегараны қорғай алмады,Ресейдің жерлерін қазақтарға бөліп беру - жоқ

9. 1773-1775 жылдарда Пугачев бастаған көтеріліс болды - иә

10.Ұлт-азаттық көтерілістің соңғы кезеңі 1797 жыл болды - иә

11. 1801 жылы Сырым Датұлы көтерлісі аяқталды - жоқ

«Ынталандыру үшін мадақтау»

Кескін карта

карта

интерактивті

тақта

Слайд

Сабақтың ортасы:

Мұғалім түсіндірмесі: Видио ролик.

1-тапсырма: Оқулықпен жұмыс

«Ақпаратты сүзу» әдісі.

Бөкей Ордасындағы қазақтардың 1836-1838 жылдардағы көтерілісі тақырыбын оқиды.

2-тапсырма: «Балық қаңқасы» әдісі.

1-топ. «Төле би»

«Көтерілістің себебі, барысы»

Көтерілісшілер мен орыс армиясының әскер саны, қару жарағы, әскери стратегияны, тактиканы, соғыс жүргізу әдістерін білу, әскери мамандарын атау.

Дескриптор 1.

Көтерілісшілердің әскер саны, қару-жараңы,әскери стратегиясы,тактикасы,соғыс жүргізу әдістерін білуі, әскери мамандарын атайды.

Орыс әскерінің әскерсаны,қару-жарағы,әскери стратегиясы, соғыс жүргізу әдістерін, әскери мамандарын сипаттайды.