Бөліктерден фигура құрастыру сабақ жоспары

№39ҰОҚ.Тақырыбы:Атаммен əжемнің ауылына барамын.

Бөліктерден фигура құрастырамын.

МЕКТЕП/МҰ:

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Мектепалды сынып/топ

Қатысушылардың саны:

Қатыспағандардың саны:

Оқыту мақсаттары

0.3.2.1.Үлгі бойынша геометриялық фигураларды құрастыру.

Күтілетін нəтижелер

Барлық тəрбиеленушілер:

-үлгі бойынша геометриялық фигураларды құрастырады.

Көптеген тəрбиеленушілер:

-суреттің қандай бөліктерден құралғанын атайды (өрнек, фигура, аппликация).

Кейбір тəрбиеленушілер:

-тапсырылған жəне өз бетінше дайындалған бөліктерден заттарды

(суреттер, аппликациялар жəне т.б.) өз бетінше жинайды.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

-бүтіндегі жартылар, бүтіндегі ширек бөліктер саны туралы сөйлемдер құрайды.

Пəндік лексика жəне терминология:

-бүтін, жарты, ширек.

Пікір алмасуға арналған сұрақтар:

Өміріңізде дөңгелек заттарды бөліктерге бөлген кезіңіз болды ма? (торт, пицца, бəліш)?

Аппликациялар үшін шеңберлердің қандай бөліктері пайдаланылған?

Бүтін шеңбердегі жарты (ширек, сегізден бір бөлік) қанша?

Жазу:

-жиектеу, бояу.

Алдыңғы білім

Бүтін, бөлік, жарты, ширек.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Басталуы

0–5 минут

Ынталандыру.

Педагог «Атам мен əжемнің ауылында» əңгімесіне тартады.

Балалар ата-əжелерінде қонақта болғаны туралы сұхбатқа араласады.

Өзектендіру.

Геометриялық конструктормен тəжірибелік жұмыс ұйымдастырады. Атаға арнап үй құрастырамыз.

(Т) Балалар геометриялық фигуралардан үй құрастырады. Педагог топтардың əрқайсысына хатқалтадағы фигураларды таратады.

Үлестірмелі материал.

Жиынтық полотно

Ортасы

Мақсат қою (проблемалық жағдай).

(Ұ) Бүгін біз фигураларды бөліктерге бөлуді жəне бөліктерден фигуралар жинауды жалғастырамыз. Педагог № 1 тапсырманы орындауды ұсынады. Атаға арнап кілт таңдау кезінде балалар оның пішіні мен түсін атайды жəне кілттердің орналасуын талдайды.

(Ө) №1 тапсырманы орындауды ұсынады, онда құрақ көрпе құрастыру қажет. Балаларға түрлі түсті қағаз парақтары таратылады. Балалар оларды бөліп қияды. Құрақ көрпе құрастыру кезінде балалар оны құрайтын тікбұрыш (немесе шаршы) бөліктерін талдап, оларды қалай жапсыратынын ойлап табады.

Фигураларды бүктеу жəне бөліктерге (дөңгелек, шаршы) бөлу жəне үлгі мен қиял бойынша бөліктерден фигуралар құрастыру бойынша практикалық жұмыс орындайды.

Əліппе-дəптер

(Ұ) Суретте бөліктер көп, бірақ олардың екеуінен ғана дөңгелек құрастыруға болады.

Оларды табыңдар:

Қандай бөліктерден шаршы құрастыруға болады?

Ойынды жалғастыруға болады. Топтарда ұқсас ойын өткізуге болады. Ол үшін фигуралардың бөліктері араластырылады жəне одан кейін балалар бүтіннің екі