Бөлінгіштіктің негізгі қасиеттері ашық сабақ 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

5.1В Натурал сандардың бөлінгіштігі

Мектеп: Семенов ОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бекеева Э.Қ

Сынып: 5 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: Бөлінгіштіктің негізгі қасиеттері

Бөлінгіштіктің негізгі қасиеттері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

көбейтіндінің берілген натурал санға бөлінгіштігін талдау;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: көбейтіндінің берілген натурал санға бөлінгіштік қасиеттерін білетін болады

Оқушылардың басым бөлігі: күрделі есептерде көбейтіндінің берілген натурал санға бөлінгіштік қасиеттерін тиімді қолданатын болады

Кейбір оқушылар: шығармашылық есептері шығарып, көбейтіндінің берілген натурал санға бөлінгіштік қасиеттерін тиімді қолданатын болады

Бағалау критерийі

Натурал сандарды берілген санға бөлу амалын біледі;

Әр көбейткіштің жеке-жеке берілген натурал санға бөлінетінін немесе бөлінбейтінін біледі;

Көбейтіндінің берілген санға бөлінгіштігін біледі;

Ережелерді есептер шығаруда қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- есептеулерде натурал сандарға арифметикалық амалдар қасиеттерін қолдануды тұжырымдай алады;

- бөлінгіштік белгілерін тұжырымдайды;

Құндылықтарға

баулу

Оқушыларды Отанды сүюге, өз елін, тарихын білуге, жалпыадамзаттық құндылықтар мен терең көзқарастарды сіңіру арқылы таным белсенділіктерін арттыруға бағыттау.Топтық және жұппен жұмыс жасата отырып оқушыларда өзара сыйластық, сенімділік, қарым-қатынасты, бейбітшілік пен келісімді қалыптастыру

Пәнаралық

байланыс

Қазақ тілі- айтылым дағдысын, сөздік қорларын дамытады

Жаратылыстану – жаңа терминмен танысады

Алдыңғы білім

Натурал сандарды бөлу ережесі және амалдар қолдану.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

Сабақ басында:

1) оқушылардың зейінін шоғырландыру, түгелдеу

2) оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын анықтап алу 3) сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау

Психологиялық ахуал туғызу

Мейірімді жүрекпен

Ақ пейілді тілекпен

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық.

(Сәлеметсіздер ме?)

Көңілді әуен қосып қою

Үй тапсырмасын тексеру /3 мин/

Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру

Үй тапсырмасын тексеру. (тақта арқылы)

1) 15 * = 0 жауабы: х = 1.

2) 35*(х-9) =0 Жауабы: х = 9

3) 108 *( х -9) = 0 Жауабы: х = 9. 4) 24 *(х – 1) = 0 Жауабы: х = 1

Сонымен есептің жауабы 1991.

1991 саны тарихымызда қандай елеулі тарихи оқиға болды екен?

- Дұрыс айтасыңдар. 1991 жылы - тәуелсіздік алған күні (ал, қанеки балалар олай болса өзімізге от шашу шашайық (салют)

Презентация

стикермен топқа бөлу

2 мин

Жай және құрама сандар арқылы екі топқа бөлінеді /оқушыларға жай және құрама сандар жазылған стикер таратылады, сол сандарды ажырата отырып оқушылар өз тобына отыру қажет/

Сабақтың ортасы

«Ойлан-жұптас-бөліс»

11 минут

4 мин

5 мин

Көбейтіндінің берілген натурал санға бөлінгіштігін түсіндіру.

Тапсырма береміз.

Мысалы:(30·22):15 және (41·96):32

Кестедегі натурал сандардың бірнеше көбейтіндісін қарастырып және тексереміз:

1.Көбейтінді берілген санға бөліне ме?

2. Көбейткіштер берілген санға бөліне ме?

Көбейтіндінің берілген санға бөлінгіштігі туралы қорытынды жасауға оқушыларды жетелейміз.

Көбейтіндінің берілген санға бөлінгіштігін қарастырамыз.

Көбейтінді

Бөлгіш

Көбейткіштердің бөлінгіштігі

Көбейтіндінің бөлінгіштігі

22 саны 15-ке бөлінбейді.

41 саны 32-ге бөлінбейді.

Кестедегі мысалдардан көбейтіндінің қасиеті тұжырымдалады.

Егер көбейткіштердің біреуі берілген санға бөлінсе, онда көбейтінді сол санға бөлінеді.

Әріппен жазсақ: ;

Сонда сандардың көбейтіндісін берілген санға бөлу үшін, көбейткіштердің біреуін ғана сол санға бөліп, шыққан бөліндіні қалған көбейткіштерге көбейту керек.

«Конверттегі есеп». Екі топтағы оқушыларға арнап конверт дайындаймын және оқу мақсатына сәйкес есеп беремін. Конвертті топқа таратып 5 минут уақыт беріледі. Барлық оқушылар жауап бергенше конверттермен алмасады. Соңында стикерлерді жинап, бірнеше жауапты дауыстап оқимын (аттарын атамастан); сынып жауаптарды қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

Натурал сандарды берілген санға бөлу амалын біледі