Бөлме гүлдері бойынша географиядан сыныптан тыс жұмыс

Сыныбы:жас эколог үйірмесі күні:13.12.18 ж пән мұғалімі:Арыстанбекова Ш Сабақтың тақырыбы: «Бөлме өсімдіктерін күту» Сабақтың мақсаты: Бөлме өсімдіктердің түрлері мен маңызын таныстыру. Білімдік мәні: : Бөлме өсімдіктер жөніндегі теориялық білімдерін меңгертіп, оны іc- жүзінде қолдануға үйрету. Дамытушылық мәні: Сын тұрғысынан ойлау технологиясының әдіс-тәсілдерін белсенді қолдану арқылы оқушыларды жеке, жұппен, топпен жұмыс істеу, басқаларды тыңдау, өз көз-қарастарын дәлелдеп қорғай білу, біліктіліктерін дамыту. Тәрбиелік мәні: Бөлме өсімдіктер білімдерін жүйелеп біртұтастыққа қарастыру, оқушылардың ақыл-ойын, ғылыми дүние танымдылығын қалыптастырып, тірі табиғатпен ізгілікті қарым-қатынаста болуға, экологиялық мәдениеттілікке тәрбиелеу. Көрнеклік құралдар: Бөлме өсімдіктері. Инструктивті карточкалар, мәтіндер, дәптер, қалам, тақта. Сабақтың түрі:Аралас Сабақтың әдіс-тәсілдері: Сын тұрғысынан ойлау технологиясы элементері, модульдік тех-ң элементтері, танымжорық, әңгімелесу. Сабақтың құрылымы: 1.Ұйымдастыру. 2.Үй тапсырмасын сұрау. 3.Жаңа сабақ. 4. Сабақты бекіту. 5. Үй тапсырмасын беру. 6.Оранжереядағы өсімдіктерге фенобақылау. 7.Қорытынды 8. Үй тапсырмасы Сабақ барысы: 1.Ұйымдас

Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу. Кезекшілікті тағайындау. №10 Техника қауіпсіз ережелерін қайталау. 2.Үй тапсырмасын сұрау. Үйге дәрілік өсімдіктердің түрлері атты реферат жазып келу берілген. Ортаға шығып әрбір оқушы рефератын қорғайды. 3.Жаңа сабақ. А)Қызығушылықты ояту. Ғалымдардың пайымдауынша, фиалка (шегіргүл) өз қожайынын жақсы көретіні соншалықты, ол басқа жаққа кетсе, қатты сағынады екен. Қазтамақ (герань) басқа өсімдіктерден өзін бірінші суармаса, «ренжіп қалады». Ол осы ренішін көпке дейін гүл ашпай білдіреді. Онда балалар біздің жаңа сабақтың тақырыбы: Бөлме өсімдіктері болмақ. ә)Ой-толғаныс: Сұрақ қойылады: Бөлме өсімдіктері дегеніміз не? Бөлме өсімдіктерін не үшін өсіреміз?

Білетін бөлме өсідіктерін ата: Дұрыс балалар! Әрбір отбасы өзінің алтын шаңырағы – пәтерін, жеке үйін сәндегенді, көріктендіргенді қалайды. Содан біреулер үй ішіне қылқалам шеберлерінің туындыларын, қолөнер бұйымдарын ілсе, өзгелер бөлмелерді қымбат жиһаздарға толтырады. Басқа отбасылар бөлмелерінде темір тор ішінде тотықұстарды ұстауды немесе аквариумдарда алтын түстес, өзге де түр, тұлғадағы балықтарды өсіріп, көбейткенді ұнатады. Тіпті, біздер бөлмелерінің қабырғаларына қару-жарақтарды іліп қойған отбасылардың да үйінде болған едік. Әйтеуір, әркім өз талғамы, таным-түсінігіне сәйкес пәтерін, үйін әрқилы әдемілеуге әуес. Тек, солардың қай-қайсы да үй өсімдіктерін өсіруге, онымен бөлмелерді көркейтуге қарсы емес. Бұл қай халықта да қазір үй өсімдіктерін өсірудің тұрмыстық салт- дәстүрге айналғанының жарқын көрінісі болса керек. Б)Баяндама оқу. Өсімдіктер тарихы. Интерьерді көгалдандыру үшін 3000 астам өсімдік түрі қолданылады. Олардың көбі субтропиктік белдеуден әкелінген. Бөлме өсімдіктерінің 19% Оңтүстік Америкадан әкелінген тропиктік өсімдіктерден құралады. Олар: бегония, монстера, юкка, пастифлора. Өсімдіктердің 17,6% Оңтүстік Африкадан шыққан түрлер құрайды. Олар пеларгония,