Бөлшекті оқу жазу және салыстыру сабақ жоспары 3 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Математика

Мектеп: «Ұрбұлақ» жалпы орта мектебі

Күні: 07.11.18

Мұғалімнің аты-жөні: Б. Асилова

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны

Сабақ тақырыбы: Бөлшекті оқу, жазу және салыстыру. Жыл мезгілдері, айлар, апта күндері

Оқу мақсаттары

3.1.2.1 бөлшекті – бүтіннің бір не бірнеше бөлігі және екі натурал санның бөліндісі ретінде түсіну

3.1.1.6 жай бөлшектерді оқу, жазу; бөлімдері бірдей жай бөлшектерді көрнекілік қолдану арқылы салыстыру

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар :

Бөлшек деген – бұл бүтіннің бір немесе бірнеше бөлігі, бөлшекті жазуда алымы мен бөлімінің не екенін біледі.

Көптеген оқушылар :

Жай бөлшектерді оқиды, жазады.

Кейбір оқушылар :

Бөлшекті екі санның бөліндісі ретінде түсінеді, жай бөлшектерді салыстырады.

Бағалау критерийлері

бөлшекті – бүтіннің бір не бірнеше бөлігі және екі натурал санның бөліндісі ретінде түсіндіреді.

жай бөлшектерді оқиды, жазады, салыстырады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Бөлшектің жасалуын түсінеді, бөлшекті жазуда алымы мен бөлімінің нені көрсететінін түсіндіреді

Пәндік лексика және терминология:

Бөлшек, алым, бөлім.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.

Талқылау:

Фигура қанша тең бөлікке бөлінген?

Қанша бөлігі боялған?

Қай бөлігі боялмаған? Қай бөлігі үлкен (кіші)?

Бөлшектің алымы нені көрсетеді?

Бөлшектің бөлімі нені көрсетеді?

Құндылықтарды дарыту

Ұқыпты жазуға тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Дүниетану

АКТ

Алдыңғы білім

Бөлшектер, бөлшектерді жазу және салыстыру.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Күн міне ерте оянды,

Әйнекке біздің қарады.

Асығамыз сабаққа

Шақырған соң математика

«Бөлшек» сөзі «бөлу» етістігінен шыққан – бөлу, бөліктерге бөлу деген мағына береді.

Бүгін біз бөлшектермен жұмыс жасауды жалғастырамыз, бөліктерге бөліп, оларды атаймыз.

Практикалық жұмыс

Дескрипторы:

Практикалық тапсырманы орындайды.

– Дөңгелекті екі бөлікке кесеміз.

– Бір бөлігін көрсет, оның атын жазу

– Шеңбердің екінші бөлігін басқаша қалай атайды? (Жарты)

– Шаршыны алу. Оны 4 бөлікке бөлу

– Екі ширек бөлігін көрсету. Жазу

– Шаршыда неше ширек бөлік бар? (4.)

№1 тапсырманы орындау

Жұппен жұмыс

Дескрипторы:

Фигураның боялған бөліктерін бөлшек түрінде жазады.

Фигуралардың боялмаған бөліктерін бөлшек түрінде жазады.